Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 63)
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Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
Es necesario que cuenten con un plan de búsqueda de la información para el desarrollo del proyecto. Para ello, investiguen en torno a los siguientes contenidos indispensables:
Características, función y elementos de un articulo cientifico
Semejanzas y diferencias entre los textos científicos escritos (artículos), orales (videos, pláticas, campanas y programas de audio) y textos con imágenes (historietas, carteles,infografias, etcétera)
Importancia de la diversidad lingüística
Aspectos en la construcción de un texto como cohesión, coherencia y gramática
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.
Para dar respuesta a jCómo preparar y desarrollar un tendedero informativo?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6
Etapa 6.
Unimos las piezas
Para preparar su presentación es necesario que tengan en cuenta las siguientes sugerencias:
Hagan un seguimiento del desarrollo de las actividades y ajústenlas de acuerdo con las necesidades informativas de sus compańeras y companeros.
吃
62
👩
| Serie de actividades 1 | Serie de actividades 2 |
| ,Debatir, en colectivo, si la información cientifica sólo se transmite mediante textos escritos. ,Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de los textos orales y escritos que presentan información cientifica (articulos, programas de radio o videos, etcétera) para escribir sus conclusiones al respecto. Organizar una presentación para exponer los | Organizar la información obtenida de los textos científicos acerca de la diversidad lingüística y registrarla en el tendedero. Seleccionar las imágenes que se incorporarán en el tendedero informativo. Realizar el tendedero informativo con la información |
| resultados de las actividades realizadas y el tendedero informativo con el titulo "Textos cientificos, un paso en busca del conocimiento". | y las imágenes seleccionadas. Elaborar una presentación con el titulo"La diversidad lingüística de mi comunidad", y organizar su exposición ante sus compañeras y companeros. |
| Establecer el tiempo, el lugar y los medios para difundir la información y conseguir los materiales que requerirán. Corregir los errores gramaticales y ortográficos presentes en sus proyectos. | Considerar el tiempo y el espacio disponibles y conseguir los materiales necesarios para la presentación. ,Modificar la estructura del texto escrito si encuentran errores de ortografia, coherencia o cohesión. |
bit.ly/3xfMvpw
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