Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 59)

Hablar, leer y escribir nuestros saberes e historias

Los seres humanos necesitan comunicarse e interactuar en sociedad, para ello utilizan, entre otros recursos, la lengua, la cual es un sistema de signos que permite llevar a cabo estas acciones; además,ayuda a comprender, interpretar y comunicar fenómenos naturales y sociales. Por medio del lenguaje, oral o escrito, se puede acceder a algunas manifestaciones de la cultura; es decir, a las distintas formas de expresión de una sociedad determinada.

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video "Hablar, leer y escribir nuestros saberes e historias".

La producción de mensajes lingüisticos textuales es una tarea compleja, la cual requiere de un trabajo de construcción intelectual,lo que implica la organización mental de las ideas.

Mientras que la lengua oral es el principal medio de comunicación humana y se adquiere desde temprana edad, la lengua escrita requiere ser aprendida de manera más formal, por lo que transferir las ideas expresadas de manera oral a un texto escrito requiere del desarrollo de habilidades específicas que la mayora de las veces son aprendidas en entornos escolares.

Aunque la transmisión de los saberes de los pueblos originarios generalmente se da de forma oral, es importante que los conocimientos, las tradiciones, las creencias y las historias de las comunidades indigenas se preserven de manera escrita, pues forman parte de la riqueza cultural de México.

En este proyecto parcial de aula, reconocerán la función social y cientifica de la lengua y los lenguajes mediante el desarrollo de un tendedero informativo, un tablero de comunicación de las plantas y un magazín comunal para identificar la importancia de los saberes de los pueblos originarios como parte de la riqueza cultural de México.

Los contenidos que se abordarán en cada proyecto contribuirán a su desarrollo personal y al bien comunitario.

PLANEACION

En este proyecto parcial de aula, desarrollarán tres estrategias, una por cada proyecto académico, segun se senala a continuación:

Seleccionarán y elaborarán textos cientificos, orales y escritos,sobre cualquier contenido de su interés personal o colectivo,mediante un tendedero informativo para compartir y analizar sus características y su función ante la comunidad.

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