Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 159)

Debatirán acerca de la importancia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de defender y exigir el respeto a los derechos humanos mediante un noticiero informativo, el cual expondrá el reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, justicia e inclusión.

Como resultado de este proyecto parcial de aula, dispondrán de mayores conocimientos para formar su criterio sobre algunos hechos históricos, lo cual les permitirá convertirse en integrantes reflexivos en su localidad, entidad y pais.

PROYECTO ACADÉMICO 25La Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa

Desde que Inglaterra derrotó a Francia en las guerras napoleónicas (1803-1815), se consolidó como la potencia hegemónica del sistema-mundo capitalista.Pero los cambios que se produjeron en el siglo xix,especialmente por el desarrollo de la Segunda Revolución Industrial y los reacomodos politicos y sociales en toda Europa, ocasionaron una nueva situación después de la formación del Imperio alemán en 1871 y del surgimiento de potencias como Japón y Estados Unidos.

Muchos países querían un nuevo reparto del mundo y los que declinaban no querían perder sus dominios ni privilegios. Así, se formaron nuevos bloques de alianzas entre los paises. Esto desencadenó el estallido de la Gran Guerra en 1914. Además, en 1917 comenzó en Rusia una de las más importantes revoluciones del siglo xx, la cual pretendia construir un mundo igualitario y sin explotación del hombre por el hombre.

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar una maqueta representativa de las estrategias politicas y militares utilizadas durante la Primera Guerra Mundial, con la finalidad de explicar las causas de este acontecimiento histórico y, además,entender el proceso de la Revolución Rusa.

Pensamiento critico:en la medida que se comprenden las circunstancias históricas, politicas y económicas que han dado forma a las relaciones actuales entre los paises,se promueve un análisis critico de la realidad.I

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