Expresará una situación dentro del aula donde no se respetaron sus necesidades básicas o derechos. No es necesario mencionar los nombres de las personas involucradas.

Respuesta orientativa: ejemplo: "Cuando mis compañeros no me dejan entrar al juego y se ríen de mí, no se respeta mi derecho a jugar y a no ser discriminado".

Explicará cómo se sintió en ese momento.

Respuesta orientativa: ejemplo: "Me sentí triste y solo, porque quería jugar con ellos y me sentí excluido".

Pasará la pelota a otro compañero.

Respuesta orientativa: así todos tienen la oportunidad de hablar; la pelota indica quién tiene la palabra y los demás escuchan activamente.

Responde: ¿cuáles son las situaciones de injusticia más comunes en tu salón de clases?

Respuesta orientativa: las más comunes suelen ser: no dejar a alguien participar en los juegos, burlarse o poner apodos, interrumpir la palabra de los demás, no compartir los materiales, dejar a alguien sin trabajar en equipo o pegar y empujar.

Elige una de las situaciones, escribe una propuesta para evitarla y dibuja algo que la represente.

Respuesta orientativa: situación elegida: los apodos y burlas. Propuesta: "Propongo un acuerdo de aula: si alguien usa apodos o se burla, debe disculparse, y en el Círculo de diálogo semanal revisamos cómo tratamos a los demás". Dibujo sugerido: dos manos tomándose y sobre ellas una caja de diálogo con un corazón, o un cartel que diga "Aquí nos respetamos".