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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Investigamos injusticias, necesidades básicas y derechos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Al investigar se encuentran situaciones de injusticia (trabajo infantil, falta de escuela o agua) donde faltan necesidades básicas y se violan derechos. Cubrir necesidades y ejercer derechos permite a la niñez crecer plena y dignamente.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 139

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

De manera individual, haz lo que se indica.

a
Parte 2.a

Consulta la Biblioteca de Aula, visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para buscar en internet e investigar:

  1. Ejemplos de situaciones de injusticia.
  2. Las necesidades básicas que no satisfacen las personas involucradas en esas situaciones.
  3. Los derechos de los que se está privando a esas personas.

Respuesta orientativa (ejemplo de investigación):

Situación de injusticia Necesidades básicas no satisfechas Derechos de los que se privan
Un niño que no puede ir a la escuela porque trabaja Educación, descanso, juego, alimentación Derecho a la educación y al juego
Una familia que vive en una casa sin agua ni techo Vivienda, agua, salud Derecho a la vivienda y a la salud
Un compañero al que no lo dejan jugar por cómo es Afecto, pertenencia Derecho a no ser discriminado y a jugar
b
Parte 2.b

Registra en tu cuaderno lo que encontraste.

Respuesta orientativa: Copiar en el cuaderno los tres datos: la situación encontrada, las necesidades básicas que faltan y los derechos que se violan, para poder compartirlos con el grupo.

3
Ejercicio 3

En colaboración grupal, realicen lo que se indica.

a
Parte 3.a

Intercambien puntos de vista sobre lo que investigaron y respondan: ¿qué similitudes y diferencias reconocen en la información que obtuvieron?

Respuesta orientativa: Similitudes: en casi todas las situaciones aparecen las mismas necesidades básicas sin cubrir (alimentación, educación, salud, vivienda, protección) y siempre se viola más de un derecho. Diferencias: cada equipo encontró situaciones distintas (trabajo infantil, falta de agua, discriminación, maltrato) y fuentes de información diferentes (libros de la biblioteca, páginas de internet, ayuda de un adulto).

b
Parte 3.b

Dialoguen: ¿por qué es importante que las niñas, los niños y los adolescentes cubran sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos?

Respuesta orientativa: Es importante porque al cubrir sus necesidades básicas (comer bien, estudiar, tener salud y protección) las niñas, los niños y los adolescentes pueden crecer y desarrollarse de manera plena; ejercer sus derechos les permite ser escuchados, aprender, jugar y ser tratados con dignidad. Si faltan estas necesidades o derechos, ocurren injusticias que dañan su presente y su futuro, y toda la comunidad pierde.

Contenido de la página

Para saber acerca de los derechos humanos y la justicia, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

  1. De manera individual, haz lo que se indica.

a) Consulta la Biblioteca de Aula, visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para buscar en internet e investigar lo siguiente:

  • Ejemplos de situaciones de injusticia.
  • Las necesidades básicas que no satisfacen las personas involucradas en esas situaciones.
  • Los derechos de los que se está privando a esas personas.

b) Registra en tu cuaderno lo que encontraste.

  1. En colaboración grupal, realicen lo que se indica.

a) Intercambien puntos de vista sobre lo que investigaron y respondan: ¿qué similitudes y diferencias reconocen en la información que obtuvieron?

b) Dialoguen: ¿por qué es importante que las niñas, los niños y los adolescentes cubran sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos?

Tabla

Situación de injusticia Necesidades básicas no satisfechas Derechos de los que se privan
Un niño que trabaja y no va a la escuela Educación, descanso, juego Derecho a la educación y al juego
Una familia sin agua ni techo Vivienda, agua, salud Derecho a la vivienda y a la salud
Un compañero excluido de los juegos Afecto, pertenencia Derecho a no ser discriminado y a jugar

Diagrama

flowchart TD
    A[Situación de injusticia] --> B[Necesidades básicas no satisfechas]
    A --> C[Derechos de los que se privan]
    B --> D[Crecimiento y desarrollo afectados]
    C --> D
    E[Cubrir necesidades y ejercer derechos] --> F[Desarrollo pleno de la niñez]

Glosario (4)

Investigar
Buscar información en libros, bibliotecas o internet para saber más de un tema.
Privar de un derecho
Impedir que una persona goce de algo que le corresponde, como estudiar o ser tratado con respeto.
Puntos de vista
Las distintas maneras de pensar u opinar de cada persona sobre un tema.
Colaboración grupal
Trabajo en equipo donde todos aportan ideas y se ayudan.

Preguntas para practicar

¿Qué similitudes y diferencias reconocen en la información que obtuvieron?

Similitudes: siempre faltan necesidades básicas (educación, salud, vivienda, afecto) y se violan varios derechos a la vez. Diferencias: cada equipo halló situaciones distintas (trabajo infantil, falta de agua, discriminación) y usó fuentes diferentes.

¿Por qué es importante que las niñas, los niños y los adolescentes cubran sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos?

Porque así pueden crecer sanos, aprender, jugar y ser escuchados con dignidad; cuando faltan sus necesidades o derechos ocurren injusticias que dañan su desarrollo pleno y a toda la comunidad.

Temas y conceptos clave

Investigación de injusticiasNecesidades básicas no satisfechasDerechos de la niñezTrabajo colaborativosituaciones de injusticianecesidades básicasderechosBiblioteca de AulaNuestros saberescolaboración grupalpuntos de vista

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
  • Biblioteca de Aula
  • Biblioteca pública
  • Internet
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Figuras de la página (2)

Fotografía en blanco y negro, en óvalo, de un niño con expresión seria en un bosque, alusiva a la injusticia y los derechos de la niñez.
Figura 1 image
Dibujo firmado por Adolfo Pinedo García, de Aguascalientes: un platón ovalado muy decorado lleno de frutas, verduras y un animal blanco en el centro, rodeado abajo por dibujos de ropa y calzado (pantalón de mezclilla, vestido, zapatos), alusivos a las necesidades básicas.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son situaciones de injusticia y ejemplos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante ejercer los derechos de la niñez?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo investigar en la Biblioteca de Aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el texto de trato justo y necesidades básicas de las dos páginas anteriores
  • • Saber usar libros de la Biblioteca de Aula
  • • Pedir ayuda a un adulto para buscar en internet
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un periódico mural sobre situaciones de injusticia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 969 caracteres

Para saber acerca de los derechos humanos y la justicia, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

  1. De manera individual, haz lo que se indica.

a)Consulta la Biblioteca de Aula,visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para buscar en internet e investigar lo siguiente:Ejemplos de situaciones de injusticia.

Las necesidades básicas que no satisfacen las personas involucradas en esas situaciones.

-Los derechos de los que se estáprivando a esas personas.

b)]Registra en tu cuaderno lo que encontraste.

  1. En colaboración grupal, realicen lo que se indica.

a)Intercambien puntos de vista sobre lo que investigaron y respondan: jqué similitudes y diferencias reconocen en la información que obtuvieron?

b)Dialoguen: ipor qué es importante que las ninas,los ninos y los adolescentes cubran sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos?

K

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