Enunciado: En comunidad de aula, elaboren su cadáver exquisito.
Enunciado: Elijan el tipo de cadáver exquisito que realizarán: literario o artístico.
- En asamblea, recordar la diferencia: el literario se hace con palabras y el artístico con dibujo.
- Votar por el tipo que realizará el grupo.
- Ejemplo: el grupo eligió el cadáver exquisito artístico, como el que hicieron en la página 49.
Respuesta orientativa: Se elige el tipo por mayoría; ambos son válidos porque cumplen el plan del proyecto.
Enunciado: Tomen en cuenta las emociones que sintieron con la lectura para plasmarlas en sus creaciones.
- Recordar qué emociones despertó el cuento "La caja de notas" (emoción, ternura, esperanza, alegría).
- Decidir cómo expresar esas emociones en la obra: con colores cálidos, trazos suaves o fuertes.
- Cada quien aporta desde su emoción recordada de la nota personal.
Respuesta orientativa: Ejemplo: la alegría de recordar el primer día de clases se plasmó con colores brillantes (amarillo, rosa, naranja) y trazos ondulados.
Enunciado: Si realizan un cadáver exquisito literario, escriban oraciones breves con las que expliquen sus emociones.
- Repartir los turnos para escribir: cada quien escribe una frase sin ver la anterior.
- Escribir oraciones breves que expliquen una emoción.
- Unir todas las frases al final y leer el texto sorprendente.
Respuesta orientativa: Ejemplo de cadáver exquisito literario: "Me siento feliz como el sol". / "Mi corazón late fuerte cuando recuerdo a mi abuela". / "La tristeza se va volando como un globo". / "La alegría baila con mis amigos".
Enunciado: Si elaboran un cadáver exquisito artístico, recuerden:
- Utilizar diversos recursos, como lápices de colores, plumones, crayones o pintura.
- Mezclar trazos (líneas rectas, curvas, onduladas, puntos).
- Variar los colores (no usar uno solo).
- Dibujar el fondo (no dejar la hoja vacía).
- Trazar objetos, animales u otras figuras.
Respuesta orientativa: La obra cumple las cinco recomendaciones: se usaron crayones y pintura, se mezclaron trazos ondulados y puntos, los colores varían del azul al rosa, el fondo es un cielo con nubes y en el centro hay un animal fantástico con alas y cola de pez.
Enunciado: Cuando concluyan, titulen su obra.
- Observar el resultado final en equipo.
- Proponer varios títulos y elegir el mejor.
- Escribir el título en la parte inferior o superior de la obra.
Respuesta orientativa: Ejemplos de título: "El perropez del arcoíris", "La caja mágica de emociones", "Mi vida hecha de todas las vidas".
