Nos acercamos: conocemos la historieta

Observen ejemplos de historietas, tanto mexicanas como de otros lugares del mundo.

Organizados en pequeñas comunidades, y con ayuda de su maestro o de un familiar adulto, busquen en fuentes de información (internet, libros y otros) qué es un cuento, una anécdota y una leyenda.

1. Organicen equipos y elijan las fuentes: internet, libros de la biblioteca o la opinión de un adulto.
2. Investiguem el significado de cada tipo de relato.
3. Anoten lo encontrado para compartirlo.

Comenten a cuál de estos tipos de relato se parece más la historia que eligieron en su equipo.

1. Comparen la historia elegida con el cuento, la anécdota y la leyenda.
2. Decidan si es inventada, real o tradicional.

Respuesta orientativa: La respuesta depende de la historia elegida: si es inventada y con final, se parece al cuento; si narra un suceso real y curioso, a la anécdota; si mezcla realidad y fantasía transmitida de generación en generación, a la leyenda.

Escriban en su cuaderno con letra clara la información más importante que hayan investigado.

1. Revisen las notas de la investigación del ejercicio 2.
2. Copien en el cuaderno las ideas principales con letra clara y ordenada.

Respuesta orientativa: En el cuaderno quedan las definiciones de cuento, anécdota y leyenda, además de las características de la historieta (viñetas, globos y onomatopeyas).

Tomen en cuenta que algunas historias son transmitidas de manera oral y otras de manera escrita. Eso las hace diferentes en su presentación.

1. Clasifiquen las historias investigadas según su forma de transmisión.
2. Comenten las diferencias: la oral cambia con cada quien que la cuenta; la escrita se conserva igual en el texto.

Respuesta orientativa: Los cuentos y leyendas suelen transmitirse de manera oral y por eso cambian ligeramente con cada narrador; las historietas y los cuentos escritos se presentan de manera fija, con imágenes y palabras en papel.