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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Completamos la historieta: sugerencias, tareas, personajes y globos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Se atienden sugerencias, se reparten tareas (pegar, completar imágenes, escribir globos), se dibujan personajes y lugar, se redactan textos claros y breves en los globos y se revisa la historieta al final.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 66

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(literal d, continúa de la página anterior)

Atiendan las sugerencias de sus compañeros y de su maestro para mejorar su trabajo.

  1. Escuchen con respeto lo que dicen los compañeros y el maestro sobre la historieta.
  2. Decidan qué sugerencias ayudan a mejorarla y aplíquenlas.

Respuesta orientativa: Las sugerencias de otros ayudan a ver errores que el equipo no nota; cambiar algo del trabajo a partir de ellas es parte del trabajo colaborativo.

2
Ejercicio 2

(literal e)

Entre todos los integrantes distribuyan las siguientes tareas:

  • Pegar las imágenes.
  • Dibujar o recortar las imágenes que falten.
  • Escribir los globos de texto.

Respuesta orientativa: Cada integrante del equipo elige una tarea: alguien pega las imágenes en su lugar, alguien completa las imágenes que faltan y alguien escribe los globos. Así el trabajo avanza más rápido y todos participan.

Paso 3 (literal f)

Dibujen o recorten los personajes para cada viñeta, así como las imágenes del lugar donde se desarrolla la historia.

  1. Identifiquen quiénes son los personajes de cada suceso.
  2. Dibujen o recorten cada personaje dentro de su viñeta.
  3. Agreguen el fondo o escenario: el lugar donde ocurre la historia (casa, bosque, escuela, etc.).

Respuesta orientativa: Cada viñeta debe mostrar a sus personajes en el lugar correcto de la historia para que el lector entienda dónde y con quién sucede cada escena.

Paso 4 (literal g)

Escriban en cada viñeta las frases y los diálogos en los globos para complementar las imágenes.

  • Procuren que los globos de texto no se empalmen con los dibujos.
  • Recuerden cómo están acomodados los globos de texto en los ejemplos de historietas que les mostró su maestro.
  • Cuiden que los textos sean claros y breves.
  1. Decidan qué dice cada personaje o qué narra la viñeta.
  2. Escriban frases cortas y claras dentro de los globos.
  3. Ubiquen los globos sin tapar los dibujos, como en los ejemplos vistos en clase.

Respuesta orientativa: Los globos completan a la imagen: si el texto es claro y breve, el lector entiende la historia; si se empalma con el dibujo, se pierde información.

3
Ejercicio 3

Al terminar, lean su historieta con el fin de revisarla.

  1. Lean la historieta completa en orden, de la primera viñeta a la última.
  2. Comprueben que las imágenes y los textos se entienden y que ningún suceso falta.
  3. Corrijan lo que haga falta antes de la versión final.

Respuesta orientativa: La revisión permite descubrir viñetas desordenadas, textos poco claros o globos mal acomodados, y corregirlos antes de presentar la historieta al grupo.

Contenido de la página

d) Atiendan las sugerencias de sus compañeros y de su maestro para mejorar su trabajo.

e) Entre todos los integrantes distribuyan las siguientes tareas:

  • Pegar las imágenes.
  • Dibujar o recortar las imágenes que falten.
  • Escribir los globos de texto.

f) Dibujen o recorten los personajes para cada viñeta, así como las imágenes del lugar donde se desarrolla la historia.

g) Escriban en cada viñeta las frases y los diálogos en los globos para complementar las imágenes.

  • Procuren que los globos de texto no se empalmen con los dibujos.
  • Recuerden cómo están acomodados los globos de texto en los ejemplos de historietas que les mostró su maestro.
  • Cuiden que los textos sean claros y breves.
  1. Al terminar, lean su historieta con el fin de revisarla.

Tabla

Tarea ¿Qué hace el encargado?
Pegar las imágenes Fija cada imagen en su lugar definitivo
Dibujar o recortar imágenes que falten Completa las viñetas a las que les falta imagen
Escribir los globos de texto Redacta frases y diálogos claros y breves

Glosario (4)

Sugerencia
Idea o consejo que alguien da para mejorar un trabajo.
Empalmar
Cubrir o tapar una cosa con otra; aquí, que el globo tape el dibujo.
Diálogo
Conversación entre dos o más personajes; en la historieta se escribe dentro de los globos.
Escenario
Lugar donde se desarrolla la historia.

Preguntas para practicar

¿Por qué conviene que los textos de los globos sean claros y breves?

Porque en la historieta la imagen lleva la parte principal de la historia; el texto solo la complementa. Un texto largo o confuso cansa al lector y, si se empalma con el dibujo, tapa información.

Temas y conceptos clave

Elaboración de la historietaDistribución de tareasGlobos de texto y diálogosRevisión de trabajossugerenciastareaspersonajesescenarioglobos de textodiálogosrevisión
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de dos manos pegando o ajustando una hoja de papel, con pegamento.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué tareas se reparten al elaborar una historieta en equipo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo deben escribirse los textos de los globos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué hay que revisar una historieta al terminarla?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Tener las imágenes ordenadas en secuencia temporal
  • • Conocer qué son viñetas y globos
Siguiente tema sugerido
Presentar la historieta terminada al grupo y valorar el trabajo en equipo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 814 caracteres

d)Atiendan las sugerencias de sus compañeros y de su maestro para mejorar su trabajo.

e)Entre todos los integrantes distribuyan las siguientes tareas: Pegar las imágenes.

c Dibujar o recortar las imágenes que falten.

c Escribir los globos de texto.

Dibujen o recorten los personajes para cada vineta, así como las imágenes del lugar donde se desarrolla la historia.g)Escriban en cada vineta las frases y los diálogos en los globos para complementar las imágenes.Procuren que los globos de texto no se empalmen con los dibujos.Recuerden cómo están acomodados los globos de texto en los ejemplos de historietas que les mostró su maestro.Cuiden que los textos sean claros y breves.

  1. Al terminar, lean su historieta con el fin de revisarla.

Escenario aula

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