Elaboramos la historieta: materiales y procedimiento

Si el desarrollo se compone de más de dos sucesos importantes, anoten los que faltan en su cuaderno y no los pierdan de vista.

1. Revisen la tabla inicio–desarrollo–final de su equipo.
2. Si el desarrollo tiene más de dos sucesos importantes, escriban los que faltan en el cuaderno.
3. Conserven esa lista a la vista para no olvidar ningún suceso al armar la historieta.

Respuesta orientativa: La lista del cuaderno es el guion completo de los sucesos del desarrollo; con ella ninguna parte de la historia se pierde al dibujar las viñetas.

Para elaborar la historieta, con ayuda de su maestro, reúnan los materiales y ¡pongan manos a la obra!

Materiales

• Hojas blancas
• Tijeras de punta redonda
• Pegamento blanco
• Revistas
• Periódicos
• Lápices y crayones de colores

Procedimiento

Paso 1 (literal a)

Dibujen las imágenes o recórtenlas de periódicos o revistas que tengan a la mano.

1. Decidan qué escena representa cada suceso de la historia.
2. Dibujen cada escena con lápices y crayones, o bien recorten imágenes útiles de periódicos y revistas.
3. Usen las tijeras de punta redonda con cuidado.

Respuesta orientativa: Al terminar este paso el equipo tiene un set de imágenes, una por suceso importante de la historia.

Paso 2 (literal b)

Coloquen sobre las hojas las imágenes que dibujaron o recortaron en el orden como deben aparecer, siguiendo una secuencia temporal.

1. Retomen la tabla de inicio, desarrollo y final.
2. Coloque la imagen del inicio primero, las del desarrollo después y la del final al último.
3. Antes de pegar, prueben el orden leyendo la historia solo con imágenes; si algo no se entiende, cambien la posición.

Respuesta orientativa: Las imágenes quedan ordenadas según la secuencia temporal de los sucesos, que es el orden en que sucedieron en la historia.

Paso 3 (literal c)

Muestren las imágenes a sus demás compañeros. Explíquenles lo que representa cada imagen.

1. Presenten al grupo las imágenes ya ordenadas.
2. Expliquen qué suceso representa cada imagen y cómo se conecta con la siguiente.

Respuesta orientativa: La presentación permite comprobar si el orden es claro: si los compañeros entienden la historia sin ayuda extra, la secuencia funciona; si no, conviene reordenar o agregar imágenes.