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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Acuerdos: gráfico de riesgo de obesidad en la comunidad escolar

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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1.a/1.b: Gráfico de dos filas (con y sin riesgo) con un cuadro por participante, sumando el total medido. 2.a: Sí es problemática (1 de cada 3 niños en México). 2.b: Diabetes, hipertensión, problemas cardíacos y articulares.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 116

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Realiza un gráfico en tu cuaderno, con base en los datos que registraste al medir a personas de la comunidad escolar, coloreando un cuadro por participante según tenga o no riesgo de padecer obesidad.

a
Parte 1.a

Colorea un cuadro por cada participante que haya tenido o no riesgo de padecer obesidad.

  1. Revisa en tus registros cuántas personas mediste en total (por ejemplo, n = 8).
  2. Cuenta cuántas personas quedaron en la fila "Con riesgo de obesidad"; llámale c.
  3. Cuenta cuántas quedaron en la fila "Sin riesgo de obesidad"; llámale s, donde s + c = n.
  4. En la fila "Con riesgo de obesidad" colorea c cuadros, empezando desde el número 0 hasta la marca c en el eje horizontal ("Número de personas").
  5. En la fila "Sin riesgo de obesidad" colorea s cuadros, de 0 hasta s.
  6. Verifica que los cuadros coloreados de ambas filas sumen el total de participantes: s + c = n.

Ejemplo ilustrativo: si mediste a 8 personas y 3 tuvieron riesgo, colorean 3 cuadros en "Con riesgo" y 8 - 3 = 5 cuadros en "Sin riesgo".

Respuesta

Gráfico de dos barras (Con riesgo / Sin riesgo) con un cuadro coloreado por persona medida, donde la suma de ambas filas es igual al número total de participantes.

b
Parte 1.b

Si es necesario, ¡dibuja el gráfico en tu cuaderno y complétalo con los números que necesites!

  1. Dibuja el eje vertical con las dos categorías: "Sin riesgo de obesidad" y "Con riesgo de obesidad".
  2. Dibuja el eje horizontal titulado "Número de personas" y marca los números del 0 al 8 (o hasta el total de personas que mediste).
  3. Colorea los cuadros de cada fila según tus datos, tal como lo indicaste en 1.a.
  4. Escribe al lado cuántas personas corresponden a cada categoría.
Respuesta

Cuaderno con el gráfico dibujado y los números de personas completados en ambos renglones.

2
Ejercicio 2

Reúnete con la comunidad que has conformado y dialoguen sobre los siguientes puntos.

a
Parte 2.a

¿El sobrepeso y la obesidad son una problemática en la comunidad escolar?, ¿por qué?

  1. Observen los datos que levantaron al medir a las personas de la comunidad escolar.
  2. Comparen cuántas personas tienen riesgo de obesidad frente a cuántas no lo tienen.
  3. Recuerden el dato del recuadro: en México, 7 de cada 10 adultos y 1 de cada 3 niños tienen sobrepeso u obesidad, es decir rac{7}{10} de los adultos y rac{1}{3} de los niños.

Respuesta orientativa: Sí es una problemática si una parte importante de la comunidad midió riesgo de obesidad, porque el sobrepeso afecta la salud y, según datos nacionales, 1 de cada 3 niños en México lo padece. Si en su medición detectaron casos con riesgo, confirman que el problema también existe en su escuela.

b
Parte 2.b

¿Qué complicaciones pueden padecer en un futuro los integrantes de la comunidad escolar con sobrepeso u obesidad?

  1. Recuerden enfermedades relacionadas con el sobrepeso: diabetes, presión alta y problemas del corazón.
  2. Piensen en efectos cotidianos: menos energía para jugar, dolores en las articulaciones y dificultad para caminar o correr.
  3. Consideren también el impacto emocional, como molestias o burlas de los compañeros.

Respuesta orientativa: Las personas con sobrepeso u obesidad pueden desarrollar diabetes, hipertensión y enfermedades del corazón, además de sufrir dolor de rodillas, cansancio al hacer actividad física y problemas de autoestima. Por eso es importante cuidar la alimentación y hacer ejercicio desde pequeños.

Respuesta

1.a/1.b: gráfico de dos renglones completado con un cuadro por participante. 2.a: sí es problemática; 2.b: diabetes, hipertensión, problemas cardíacos y articulares.

Contenido de la página

Acuerdos

  1. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, y de acuerdo con los datos que registraste al medir a personas de la comunidad escolar, realiza un gráfico como el siguiente en tu cuaderno. a) Colorea un cuadro por cada participante que haya tenido o no riesgo de padecer obesidad. b) Si es necesario, ¡dibuja el gráfico en tu cuaderno y complétalo con los números que necesites!

    [Gráfico con eje vertical: "Sin riesgo de obesidad" y "Con riesgo de obesidad"; eje horizontal: "Número de personas" del 0 al 8.]

  2. Reúnete con la comunidad que has conformado y dialoguen sobre lo siguiente: a) ¿El sobrepeso y la obesidad son una problemática en la comunidad escolar?, ¿por qué? b) ¿Qué complicaciones pueden padecer en un futuro los integrantes de la comunidad escolar con sobrepeso u obesidad?

Recuadro: El sobrepeso y la obesidad son un problema de salud a nivel mundial. En México, 7 de cada 10 adultos y 1 de cada 3 niños tienen alguno de estos padecimientos.

Ejemplos resueltos

Si midieron a 8 personas y 3 tuvieron riesgo de obesidad, ¿cuántos cuadros se colorean en cada fila?

  1. Total de participantes: n = 8.
  2. Con riesgo: c = 3, se colorean 3 cuadros.
  3. Sin riesgo: s = n - c = 8 - 3 = 5, se colorean 5 cuadros.
  4. Verificación: s + c = 5 + 3 = 8 = n.

Respuesta: 5 cuadros en "Sin riesgo" y 3 cuadros en "Con riesgo".

Tabla

Categoría Cuadros a colorear
Sin riesgo de obesidad s = n - c
Con riesgo de obesidad c
Total n

Fórmulas y ecuaciones

Total de participantes = personas sin riesgo + personas con riesgo

s + c = n

\frac{7}{10}

\frac{1}{3}

Glosario (4)

Obesidad
Acumulación excesiva de grasa que puede poner en riesgo la salud.
Sobrepeso
Peso por encima del considerado saludable para la edad y estatura.
Riesgo
Posibilidad de que ocurra un problema de salud según las mediciones.
Comunidad escolar
Conjunto de personas que conviven en la escuela: alumnado, docentes y familias.

Preguntas para practicar

¿El sobrepeso y la obesidad son una problemática en la comunidad escolar?, ¿por qué?

Sí, si al medir detectaron personas con riesgo; en México 1 de cada 3 niños padece alguno de estos padecimientos, por lo que es probable que también exista en la escuela.

¿Qué complicaciones pueden padecer en un futuro los integrantes de la comunidad escolar con sobrepeso u obesidad?

Diabetes, hipertensión, enfermedades del corazón, dolor de articulaciones, cansancio al hacer ejercicio y problemas de autoestima.

Temas y conceptos clave

Gráfico de riesgo de obesidadDiálogo comunitario sobre sobrepesoDatos de salud en MéxicoGráfico de categoríasRiesgo de padecer obesidadSobrepesoComunidad escolarFrecuencia
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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📌 Antes de leer esto
  • • Contar hasta al menos 8
  • • Saber colorear cuadros según una cantidad
  • • Haber medido previamente personas de la comunidad escolar
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Reflexión grupal y conclusiones del proyecto sobre alimentación y salud
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Acuerdos

  1. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, y de acuerdo con los datos que registraste al medir a personas de la comunidad escolar, realiza un gráfico como el siguiente en tu cuaderno. a)Colorea un cuadro por cada participante que haya tenido o no riesgo de padecer obesidad.b) Si es necesario, jdibuja el gráfico en tu cuaderno y complétalo con los números que necesites!

  2. Reúnete con la comunidad que has conformado y dialoguen sobre lo siguiente:a)jEl sobrepeso y la obesidad son una problemática en la comunidad escolar?, ipor qué?b)iQué complicaciones pueden padecer en un futuro los integrantes de la comunidad escolar con sobrepeso u obesidad?

EI sobrepeso y la obesidad son un problema de salud a nivel mundial. En México, 7 de cada 10 adultos y 1 de cada 3 ninos tienen alguno de estos padecimientos.

Escenario escolar

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