Comentar cuál es la figura favorita o cuál representa mejor a un animal y dibujarla en el cuaderno.

1. Observe las figuras que armó con las piezas del tangram (por ejemplo, un gato, un pato o un cisne).
2. Elija la que más le guste o la que mejor se parezca a un animal (la cabeza del gato se forma con un triángulo pequeño, el cuerpo con el cuadrado y la cola con un paralelogramo).
3. Dibuje la figura seleccionada en su cuaderno, señalando qué pieza de cuál figura geométrica corresponde a cada parte del animal.

Respuesta: Figura favorita dibujada en el cuaderno, por ejemplo, un gato de tangram formado por triángulos, cuadrado y paralelogramo (respuestas variadas según la elección personal).

Investigar en libros o en internet, con ayuda de un adulto, qué otras figuras pueden hacer con las piezas del tangram.

1. Consulte con un adulto un libro o página de internet sobre tangram.
2. Anote al menos tres figuras nuevas, por ejemplo: pez, vela de barco, persona caminando, casa o vaso.
3. Verifique que cada figura use las 7 piezas del tangram sin superponerlas.

Pregunta guía

¿Cómo pueden representar las figuras geométricas que identificaron en el entorno natural?

Respuesta orientativa: Pueden usar el cuerpo y una cuerda larga para formar la figura con varios integrantes: cada integrante sostiene un vértice y la cuerda marca los lados. Por ejemplo, si tres integrantes sostienen la cuerda, forman un triángulo; si son cuatro, un cuadrado o un rectángulo. Así trasladan al patio la figura geométrica que observaron en el entorno (la hoja triangular, la rama recta, la flor circular).

Ubicarse en el patio de la escuela o en algún otro espacio amplio.

1. Salgan en comunidad al patio u otro espacio amplio.
2. Organícense en pequeños grupos de 3 a 5 integrantes.
3. Tomen una cuerda larga o cinta para marcar los lados de la figura.

Respuesta: Grupo ubicado en el patio o espacio amplio, listo para formar figuras con cuerda.