1. Cada estudiante expone su croquis señalando los puntos de referencia que dibujó (escuela, plaza, mercado, parque, tienda, transporte, etc.).
2. Se anotan en la pizarra o cuaderno los nombres de los lugares mencionados por todos.
3. Se clasifican los lugares por tipo: educación, salud, comercio, transporte, recreación y servicios.

1. Se colocan los croquis uno al lado del otro y se observan en pareja o en círculo.
2. Se comparan los elementos comunes: mismos lugares, mismas calles, mismas distancias o referencias.
3. Se identifican las omisiones: cada quien anota en su croquis los lugares que olvidó y que sus compañeros sí registraron, corrigiendo escalas, nombres o sentidos de las calles.

1. Piensa en los lugares antiguos y con valor de la comunidad (plaza, iglesia, mercado histórico, museo).
2. Esos sitios suelen seguir existiendo porque son tradición y identidad del pueblo o colonia.

Respuesta orientativa: Seguirán existiendo la plaza principal, la escuela, el mercado y los edificios históricos, porque son parte de la identidad y las necesidades básicas de la comunidad.

1. Considera cómo ha cambiado la tecnología y las formas de aprender.
2. Describe tu escuela con mejoras: aulas con computadoras e internet, biblioteca amplia, áreas verdes, seguridad y espacios deportivos.

Respuesta orientativa: Mi escuela tendrá salas con tecnología, biblioteca, áreas verdes y espacios seguros, además de seguir siendo un lugar de convivencia y aprendizaje.

1. Observa las construcciones actuales: edificios altos, casas nuevas, vialidades.
2. Proyecta cambios: edificios más altos, casas con materiales modernos, vías amplias, transporte eléctrico, plazas comerciales y puentes.

Respuesta orientativa: Habrá edificios más altos, casas modernas, calles amplias con transporte limpio, puentes y plazas comerciales nuevas.

1. Distingue entre lugares con historia o valor simbólico frente a lugares obsoletos o deteriorados.
2. Los primeros se conservan por tradición, identidad y turismo; los segundos se sustituyen porque ya no cumplen su función o no son seguros.

Respuesta orientativa: Se conservan los lugares con historia, valor cultural o utilidad vigente; se demuelen los deteriorados, inservibles o que estorban al crecimiento de la ciudad.

1. Compara la foto antigua con las actuales: en la antigua la ciudad ocupa el fondo del valle; en las actuales se extiende hasta las laderas.
2. Identifica los cambios: más casas, más edificios, más vialidades, menos espacios verdes en las laderas.
3. Identifica lo que se conserva: los cerros, la disposición del valle y algunos edificios históricos como el Teatro Principal.

Respuesta orientativa: La ciudad creció mucho: hay más casas y edificios que suben por los cerros; sin embargo, se conservan los cerros, el valle y edificios antiguos como el Teatro Principal, que muestran la historia del lugar.