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Mi comunidad a través del tiempo

📄 introduccion estudios-sociales 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 263 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Un terreno deshabitado con árboles y flores se transformó en la tiendita de don Yayo. Su abuelita Pachita le contó esas historias.
estudios-sociales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 263

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En comunidad, lean en voz alta el texto de Itzel (punto de partida del proyecto).

El texto relata lo siguiente:

  1. Presentación de la narradora: Itzel, una niña de 8 años, está sentada junto a la ventana de su casa, mira hacia la calle y espera a que pare la lluvia para salir a jugar.

  2. Recuerdo de la abuela: En días lluviosos recuerda a su abuelita Pachita (ya fallecida), quien le contaba historias de cuando ella era niña y le hablaba de cómo había cambiado el vecindario.

  3. Cambio del lugar: La abuela le contó que enfrente de su casa existía antes un terreno deshabitado lleno de árboles y flores. Hoy ese lugar es la tiendita de don Yayo, quien vende dulces.

a
Parte 1.a

¿Qué transformación del vecindario describe Itzel?

  1. Identificamos el lugar que cambió: el terreno enfrente de su casa.
  2. Antes: terreno deshabitado con muchos árboles y flores.
  3. Después: la tiendita de don Yayo, donde se venden dulces.
Respuesta

El terreno deshabitado que había enfrente de la casa se convirtió en la tiendita de don Yayo.

b
Parte 1.b

¿Quién le contó los cambios de la comunidad a Itzel y por qué son importantes esas historias?

  1. La fuente de las historias es su abuelita Pachita, que ya no está con ellos.
  2. Las historias ayudan a entender cómo era el vecindario en el pasado.
  3. Permiten comparar cómo era antes y cómo es ahora.
Respuesta

Su abuelita Pachita; esas historias permiten comparar cómo era el vecindario en el pasado y cómo es hoy.

Contenido de la página

Mi comunidad a través del tiempo

Propósito

En esta aventura de aprendizaje, reconocerás los cambios que ha tenido tu vecindario a través del tiempo y organizarás una Exposición colectiva llamada "Viaje histórico por mi comunidad" para mostrar las transformaciones más significativas del lugar donde vives.

Para saber más sobre la transformación del entorno, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Punto de partida

  1. En comunidad, lean en voz alta el siguiente texto:

Hola. Me llamo Itzel y tengo 8 años. Hoy está lloviendo muy fuerte y estoy sentada cerca de la ventana de mi casa. Veo hacia la calle, esperando poder salir a jugar. En días como éstos recuerdo a mi abuelita, que ya no está con nosotros. Yo le decía Pachita. Cuando estaba aquí, me abrazaba, me contaba historias de cuando ella era niña y de cómo había cambiado el vecindario.

Recuerdo que me decía que enfrente de nuestra casa había un terreno deshabitado con muchos árboles y flores. Hoy, en ese lugar vive don Yayo, el señor de la tiendita que vende dulces riquísimos.

Autor: Edgar Rosas Bravo, Maestro frente a grupo, Escuela Secundaria General Jovita Lara Estrada, Veracruz.

Ejemplos resueltos

Según el texto de Itzel, ¿cómo cambió el lugar enfrente de su casa?

  1. En el pasado había un terreno deshabitado con muchos árboles y flores.
  2. Actualmente en ese mismo lugar se encuentra la tiendita de don Yayo, donde venden dulces.
  3. Conclusión: el terreno se transformó en una tienda.

Glosario (4)

Vecindario
Conjunto de personas y lugares que se encuentran alrededor de la casa donde vivimos.
Transformación
Cambio que ocurre en un lugar, una cosa o una persona a lo largo del tiempo.
Exposición colectiva
Muestra que prepara todo un grupo para mostrar sus trabajos a otros compañeros, maestros o familias.
Memoria familiar
Recuerdos que las personas mayores transmiten a los más jóvenes sobre el pasado.

Preguntas para practicar

¿Quién le contó los cambios de la comunidad a Itzel?

Su abuelita Pachita, que ya no está con ellos, le contaba historias de cuando ella era niña y de cómo había cambiado el vecindario.

¿Por qué son importantes las historias que cuentan los abuelos sobre la comunidad?

Porque son fuentes de historia oral: permiten comparar cómo era el lugar en el pasado y cómo es hoy, y ayudan a entender las transformaciones del entorno.

¿Qué transformaciones crees que ha tenido tu vecindario?

Respuesta orientativa: el estudiante puede señalar cambios como la construcción de casas nuevas, la apertura de comercios o escuelas, la pavimentación de calles o la desaparición de espacios verdes.

Temas y conceptos clave

Mi comunidad a través del tiempoTransformaciones del vecindarioExposición colectiva Viaje histórico por mi comunidadvecindariotransformación del entornomemoria familiarexposición colectivapropósito de aprendizaje

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una golondrina o pájaro que lleva un lápiz, símbolo de la sección.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa reconocer los cambios de una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo averiguar cómo era mi vecindario en el pasado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una exposición colectiva escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida de textos narrativos breves
  • • Capacidad de identificar quién habla y de qué habla un texto
  • • Conocer el lugar donde vive y su familia
Siguiente tema sugerido
Registro de los cambios del vecindario a partir de entrevistas a familiares y vecinos para la exposición colectiva
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1229 caracteres

Mi comunidad a través del tiempo

Propósito

En esta aventura de aprendizaje,reconocerás los cambios que ha tenido tu vecindario a través del tiempo y organizarás una Exposición colectiva llamada "Viaje histórico por mi comunidad" para mostrar las transformaciones más significativas del lugar donde vives.

Punto de partida

Para saber más sobre la transformación del entorno, consulta Nuestros saberes:Libro para alumnos,maestros y familia.

  1. En comunidad, lean en voz alta el siguiente texto:

Hola. Me llamo Itzel y tengo 8 anos. Hoy está lloviendo muy fuerte y estoy sentada cerca de la ventana de mi casa. Veo hacia la calle, esperando poder salir a jugar.En dias como éstos recuerdo a mi abuelita, que ya

Autor:Edgar Rosas Bravo Maestro frente a grupo Escuela Secundaria General Jovita Lara Estrada VERA CRUZ

no está con nosotros. Yo le decia Pachita. Cuando estaba aquí, me abrazaba, me contaba historias de cuando ella era nina y de cómo habia cambiado el vecindario.

Recuerdo que me decia que enfrente de nuestra casa habia un terreno deshabitado con muchos árboles y flores. Hoy, en ese lugar vive don Yayo, el señor de la tiendita que vende dulces riquisimos.

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