Mencionen algún momento en el que hayan tratado de levantar algún objeto pesado y describan cómo resolvieron esa situación.

Respuesta orientativa: Un ejemplo común es ayudar a cargar una garrafa de agua de 20 litros desde el supermercado hasta la casa. Al intentar levantarla sola, la pesa resultó muy difícil de alzar, así que pedí ayuda a un familiar, la arrastré un poco por el piso o la subí al carrito de compras; también se puede dividir el trabajo en dos personas o usar un carro para arrastrar el objeto en lugar de cargarlo.

Realicen el experimento: coloquen 1, luego 2 y por último 3 libros dentro de una cubeta de 10 litros e intenten cargarla.

Respuesta orientativa:

1. Coloquen el primer libro en la cubeta y cada integrante intenta cargarla: se siente un peso ligero.
2. Agreguen un segundo libro: el peso aumenta y se necesita más esfuerzo.
3. Agreguen un tercer libro: el peso es aún mayor y cuesta más trabajo levantarla.
4. Concluyan que a mayor número de libros dentro de la cubeta, mayor es el peso total que hay que levantar.

Comenten y escriban en el cuaderno la diferencia al cargar la cubeta con un libro y con tres libros.

Dialoguen sobre situaciones de su comunidad donde las personas necesitan cargar objetos pesados.

Respuesta orientativa: En la comunidad se ven albañiles que cargan costales de cemento, personas que llevan garrafas de agua a sus casas, vendedores ambulantes con cajas de fruta o quien carga gas LP. En todos estos casos el trabajo se hace con más esfuerzo de lo necesario, por eso conviene buscar herramientas o máquinas que ayuden a mover esos objetos con facilidad.

En esta aventura de aprendizaje construirán una máquina para cargar con facilidad objetos pesados.

Respuesta orientativa: Se anticipa que la máquina que construirán será un dispositivo (como una rampa, un carrito o una palanca) que permita mover objetos pesados aplicando menos fuerza, aplicando la idea de que una máquina facilita el trabajo cuando el peso es grande.