Ejercicio 1
(Preguntas de investigación a, b)
Enunciado: a) ¿Qué objetos pesados hay en su localidad? b) ¿Cómo funcionan las máquinas para cargar objetos pesados?
Parte 1.a
- Observar la comunidad: identificar objetos de gran masa (bultos de maíz, tinacos, costales, bloques de concreto, muebles, cilindros de gas).
- Registrar ejemplos con su función: por ejemplo, un costal de granos se transporta al almacén; un tinaco se coloca sobre el techo.
- Clasificarlos por si se cargan, se arrastran o se elevan.
Respuesta
Entre los objetos pesados están los bultos de cosecha, los tinacos de agua, los muebles, las bolsas de cemento y los cilindros de gas; se cargan con ayuda de personas, carretillas o máquinas simples.
Parte 1.b
- Las máquinas simples (palanca, polea, cuña, plano inclinado, rueda y eje) multiplican la fuerza: F_{\text{útil}} \times d_{\text{útil}} = F_{\text{aplicada}} \times d_{\text{aplicada}}.
- Una polea fija cambia la dirección de la fuerza: se tira hacia abajo y el objeto sube, con F = P (peso del objeto).
- Una polea móvil (o polipasto) reduce la fuerza: con n poleas en el aparejo, F = \frac{P}{n}.
- La palanca de la grúa o el eslingue transmite la tensión de la cuerda al objeto mediante el mosquetón.
- En la imagen, la cuerda pasa por la polea sujeta al marco de madera, baja al eslingue que sostiene la carga y se tracciona a mano, por lo que se gana fuerza.
Respuesta
Las máquinas para cargar objetos pesados utilizan poleas y cuerdas que multiplican la fuerza aplicada: con n poleas se necesita solo una fracción \frac{1}{n} del peso para elevar la carga.
