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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Describir un dinamómetro en tres momentos: antes, durante y después de colocar monedas

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Respuesta rápida

Momento 1: marca 0 (vaso vacío). Momento 2: marca 3 (con monedas dentro). Momento 3: vuelve a marcar 0 (sin monedas). Piezas: base verde, poste gris, soporte color madera, vaso azul, monedas doradas.

📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 136

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

133
Ejercicio 133

a

Por turnos, describan en voz alta las imágenes de un dinamómetro en distintos momentos: comenten qué piezas lo conforman y de qué color y textura son.

Descripción general del dinamómetro

  1. Piezas que lo conforman: una base plana verde (de textura lisa) que sostiene todo; un poste vertical gris metálico (liso y frío al tacto); un brazo o soporte horizontal color durazno/naranja claro con textura de madera; un anillo o gancho verde en el extremo del brazo; una almohadilla ovalada color durazno que sujeta la bolsita (vaso) mediante una cuerda o cordel delgada; y el vaso o bolsa azul claro que porta las monedas.
  2. Escala de medición: en el poste hay una escala con marcas; en la imagen aparecen los números 0 y 3, que indican la fuerza (el peso) que mide el instrumento.
  3. Accesorio: unas monedas doradas con textura brillante y lisa, colocadas sobre la base.

Momento 1. Antes de colocar las monedas en el vaso

  1. El vaso azul cuelga vacío del soporte.
  2. La marca de la escala señalada es 0.
  3. Interpretación: el dinamómetro marca 0 porque no hay peso dentro del vaso; solo soporta el peso del vaso vacío, tomado como punto cero de la medición.

Momento 2. Al colocar las monedas en el vaso

  1. Se meten las monedas doradas dentro del vaso azul.
  2. La marca de la escala señalada baja a 3.
  3. Interpretación: el peso de las monedas estira el sistema (la cuerda y la almohadilla se alargan) y la lectura aumenta a 3; por eso la marca 3 aparece debajo de la 0.

Respuesta: Con las monedas dentro, el dinamómetro marca 3 (unidades de fuerza/peso).

Momento 3. Al quitar las monedas del vaso

  1. Las monedas se sacan del vaso y quedan otra vez sobre la base.
  2. El vaso vuelve a colgar vacío.
  3. La marca señalada regresa a 0.
  4. Interpretación: al retirar el peso extra, el sistema recupera su forma original y la lectura retorna a 0.

Respuesta: Al quitar las monedas, el dinamómetro vuelve a marcar 0.

Idea clave de la actividad

La lectura del dinamómetro cambia cuando cambia la cantidad de cosas dentro del vaso: mientras más peso se agrega, mayor es la marca que señala; si se retira todo el peso, la marca regresa a cero. Sirve para comparar pesos: 3 > 0, por lo que las monedas pesan más que nada.

Respuesta

El instrumento está en reposo y la aguja/marca señala 0.

Contenido de la página

Escenario aula — 133

a) Por turnos, describan en voz alta las siguientes imágenes. En ellas, se ilustra un dinamómetro en distintos momentos. Comenten, por ejemplo, qué piezas lo conforman y de qué color y textura son.

Momento 1. Antes de colocar las monedas en el vaso. (Escala en 0.)

Momento 2. Al colocar las monedas en el vaso. (Escala en 0 y 3.)

Momento 3. Al quitar las monedas del vaso. (Escala en 0.)

Ejemplos resueltos

¿Qué marca el dinamómetro al poner las monedas en el vaso?

  1. Al colocar las monedas, la lectura pasa de 0 a 3.
  2. Esto significa que las monedas ejercen una fuerza de 3 unidades hacia abajo. Respuesta: Marca 3.

Tabla

Momento Situación Lectura de la escala
1 Antes de colocar las monedas (vaso vacío) 0
2 Al colocar las monedas en el vaso 3
3 Al quitar las monedas del vaso 0

Fórmulas y ecuaciones

\text{Más peso en el vaso} \Rightarrow \text{lectura mayor en la escala}

\text{Lectura inicial} = 0

\text{Lectura con monedas} = 3

\text{Lectura final} = 0

3 > 0

Glosario (4)

Dinamómetro
Instrumento que sirve para medir el peso o la fuerza con la que un objeto es atraído por la Tierra.
Peso
Fuerza con la que la Tierra atrae a un cuerpo; se mide con un dinamómetro.
Escala
Conjunto de marcas y números que permiten leer la medida en un instrumento.
Textura
Sensación que produce una superficie al tocarla: lisa, rugosa, áspera, etc.

Preguntas para practicar

¿Qué piezas conforman el dinamómetro y cómo son de color y textura?

Tiene una base verde lisa, un poste vertical gris metálico liso, un soporte horizontal color madera (durazno) con textura rugosa, un anillo verde, un vaso azul liso que sostiene las monedas, y unas monedas doradas brillantes.

¿Por qué la lectura cambia de 0 a 3 y luego regresa a 0?

Porque al colocar las monedas el peso aumenta y estira el instrumento, haciendo que la marca baje a 3; al quitarlas, el peso desaparece y el sistema recupera su forma, regresando a 0.

¿En qué momento el dinamómetro marca más y por qué?

En el Momento 2, al colocar las monedas en el vaso, porque es cuando hay más peso; la lectura es 3, mayor que 0.

Temas y conceptos clave

Medición de peso con dinamómetroDescripción oral de imágenesCambio en la lectura de un instrumento de medidadinamómetropesolectura de la escalaceropiezas de un instrumentocolor y textura
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Dinamómetro sobre base verde con soporte color madera; el vaso azul cuelga vacío y la escala marca 0; hay unas monedas doradas en la base. Fondo rosa pálido.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un dinamómetro y para qué sirve en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la lectura del dinamómetro cambia de 0 a 3 al poner monedas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué piezas tiene un dinamómetro de aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
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  • • Describir objetos con sus colores y texturas
Siguiente tema sugerido
Comparar pesos de diferentes objetos con el dinamómetro (¿cuál pesa más?)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 258 caracteres

a) Por turnos, describan en voz alta las siguientes imágenes. En ellas, se ilustra un dinamómetro en distintos momentos. Comenten, por ejemplo,qué piezas lo conforman y de qué color y textura son.

Escenario aula

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