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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Soy como mi familia es: Tendedero de la diversidad familiar

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Dibujo de la familia completado con nombres de cada integrante, rasgos físicos (ojos, piel, cabello, estatura) y carácter (alegre, serio, bromista, enojón); guardado para el Tendedero de la diversidad familiar.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 223

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, elabora en una hoja un dibujo de tu familia, considerando los aspectos solicitados.

a
Parte 1.a

Al hacer tu obra, considera los siguientes aspectos:

  1. ¿Quiénes integran a tu familia? Identifica a todas las personas que viven contigo o que forman parte de tu familia (mamá, papá, hermanos, abuelos, tíos, u otras personas que te cuidan). Dibújalas juntas en una sola hoja.
  2. ¿Cómo se llama cada uno de los integrantes? Escribe debajo de cada figura el nombre de esa persona. Por ejemplo: Mamá: Rosa; Hermano: Luis.
  3. ¿Cómo es su apariencia física? Observa con cuidado y dibuja los rasgos de cada persona: forma de los ojos, orejas, nariz, cejas, color de piel, tipo y color de cabello, y estatura (quién es más alto o más bajo).
  4. ¿Cómo es su carácter? Representa con gestos o pequeños detalles cómo es cada persona en su forma de ser: alegre (sonriendo), serio, bromista o enojón.
Respuesta

El dibujo debe incluir a todos los integrantes de mi familia, con su nombre escrito, sus rasgos físicos (ojos, piel, cabello, estatura) y una muestra de su carácter.

b
Parte 1.b

Guarda tu dibujo, pues te servirá después para el montaje del Tendedero de la diversidad familiar.

Respuesta

Se guarda el dibujo para usarlo en la siguiente fase del proyecto.

Contenido de la página

Soy como mi familia es

Propósito

En esta aventura de aprendizaje, comprenderás la importancia de respetar las capacidades, los valores, las cualidades y las diferencias de las personas con las que convives, sin importar su identidad de género. Para ello, participarás con tus compañeras y compañeros en el montaje de un Tendedero de la diversidad familiar.

Punto de partida

  1. De manera individual, elabora en una hoja un dibujo de tu familia.

    a) Al hacer tu obra, considera los siguientes aspectos:

    • ¿Quiénes integran a tu familia?
    • ¿Cómo se llama cada uno de los integrantes?
    • ¿Cómo es su apariencia física (ojos, orejas, nariz, cejas, color de piel, cabello, estatura)?
    • ¿Cómo es su carácter (alegre, serio, bromista, enojón)?

    b) Guarda tu dibujo, pues te servirá después.


Autora: Claudia Lizú Núñez Martín. Maestra frente a grupo. Escuela Primaria Núm. 09 Joaquín Roche Arce, Zona 104, Yucatán. Página 220.

Glosario (4)

Tendedero de la diversidad familiar
Muestra colaborativa donde se exhiben dibujos o fichas de las familias de los estudiantes para reconocer y valorar sus diferencias.
Carácter
Forma habitual de ser y actuar de una persona, por ejemplo alegre, serio, bromista o enojón.
Apariencia física
Conjunto de rasgos visibles de una persona: ojos, orejas, nariz, cejas, color de piel, cabello y estatura.
Identidad de género
Cómo una persona se percibe a sí misma en relación con ser mujer, hombre u otra forma de identificarse.

Preguntas para practicar

¿Quiénes integran a tu familia?

Se lista a las personas que forman la familia del estudiante: por ejemplo, mamá, papá, hermanos y abuelos, escribiendo sus nombres.

¿Cómo es el carácter de cada integrante de tu familia?

Se describe a cada persona con una cualidad: por ejemplo, la mamá es alegre, el papá es serio, el hermano es bromista y la abuela a veces se enoja.

¿Por qué es importante respetar las diferencias entre las personas con las que convives?

Porque todas las personas tienen capacidades, valores, cualidades y formas de ser distintas; respetarlas permite una convivencia armónica y que cada quien se sienta valorado sin importar su identidad de género.

Temas y conceptos clave

Proyecto: Soy como mi familia esDiversidad familiarRespeto a las capacidades, valores y diferenciasIdentidad de géneroTendedero de la diversidad familiarconvivencia respetuosaapariencia físicacarácteridentidad
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Figuras de la página (3)

Ilustración de una figura estilizada de estilo prehispánico junto al título 'Soy como mi familia es'.
Figura 1 image
Cinta vertical con una serie de símbolos geométricos y florales de colores.
Figura 2 image
Collage de rostros dibujados sobre papeles color kraft, mostrando personas de distintas edades, apariencias y expresiones, que representan la diversidad familiar.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un Tendedero de la diversidad familiar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se describe la apariencia física de una persona en un dibujo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante respetar las diferencias entre las personas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber dibujar figuras humanas básicas
  • • Conocer los nombres de los miembros de su familia
  • • Reconocer rasgos físicos como ojos, cabello y color de piel
Siguiente tema sugerido
Montaje del Tendedero de la diversidad familiar con los dibujos elaborados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1032 caracteres

Soy como mi familia es

En esta aventura de aprendizaje, comprenderás la importancia de respetar las capacidades, los valores, las cualidades y las diferencias de las personas con las que convives, sin importar su identidad de género. Para ello, participarás con tus companeras y companeros en el montaje de un Tendedero de la diversidad familiar.

Punto de partida

Claudia Lizú Núnez Martín Maestra frente a grupo Escuela Primaria Núm. 09Joaquin Roche Arce, Zona 104YUCATAN

  1. De manera individual, elabora en una hoja un dibujo de tu familia.

a) Al hacer tu obra, considera los siguientes aspectos:

b) Guarda tu dibujo, pues te servirá después.

Autora:

jCómo se llama cada uno de los integrantes?

Quiénes integran a tu familia?

-Cómo es su carácter (alegre,serio, bromista, enojón)?

-jCómo es su apariencia física (ojos, orejas, nariz, cejas, color de piel, cabello, estatura)?

Propósito

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![](page=0,bbox=[628, 798, 1102, 1497])

![](page=0,bbox=[359, 1283, 600, 1466])

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