Planeación — Identificamos: En comunidad de aula, reunirse con la maestra o maestro y pedirle que lea en voz alta el cuento «El sueño del conejo» de Columba Rodríguez Sánchez. Escucharlo.
Respuesta orientativa (cuento para escuchar y comentar):
El sueño del conejo
Un día de primavera, el conejo salió a pasear y, al ver su sombra, se sorprendió de ser tan pequeño. Pensando que le gustaría cambiar, fue a buscar al Señor de la Lluvia para pedirle ayuda. Lo encontró junto a una cascada, rodeado de nubes.
—Señor: sueño con ser grande. ¡Ayúdame —le pidió el conejo.
—Muy bien, pero antes deberás traerme una culebra y leche de leona —contestó el Señor de la Lluvia.
Después de escuchar el cuento, la comunidad de aula puede conversar sobre las siguientes preguntas orientativas:
- ¿Por qué el conejo se sorprendió al ver su sombra?
- ¿A quién buscó el conejo para pedir ayuda? ¿Dónde lo encontró?
- ¿Qué le pidió el Señor de la Lluvia a cambio de hacerlo grande?
- ¿Creen que el conejo logrará conseguir una culebra y leche de leona? ¿Por qué?
- ¿Ustedes también han sentido en algún momento que son pequeños o que quisieran ser diferentes? ¿Cómo lo vivieron?
Propósito del proyecto: Al finalizar esta aventura de aprendizaje conocerás mejor algunos aspectos de ti y los medios por los cuales puedes difundir información; para ello, realizarás un dibujo que colgarás en un Árbol de las campeonas y los campeones en la pared de tu salón.
Escuchamos el cuento «El sueño del conejo» en comunidad de aula y conversamos sobre lo que el conejo sintió y lo que el Señor de la Lluvia le pidió, como preparación para presentarnos con nuestro dibujo en el Árbol de las campeonas y los campeones.
