Completar la tabla de registro de plantas: Dibujo de planta | Forma de hojas | Si tiene o no flor (si la tiene, cómo es) | Otra característica | Cantidad de plantas de la misma especie que encontramos.

1. Observen en el patio o jardín de la escuela una planta y dibújenla en la primera columna.
2. Describan la forma de sus hojas: pueden ser alargadas, redondas, ovaladas, con bordes dentados, etc.
3. Indiquen si tiene flor; si la tiene, describan su color, número de pétalos y tamaño (ejemplo: flor roja con 5 pétalos).
4. Anoten otra característica relevante: altura, tipo de tallo, si es arbusto o hierba, presencia de espinas.
5. Conteo: recorran el área y cuenten cuántas plantas de la misma especie encuentran; anoten el número en la última columna.

Completar la tabla de registro de animales: Dibujo de animal | Número de patas | Color | Otra característica | Cantidad de animales de la misma especie que encontramos.

1. Observen un animal (por ejemplo, el insecto de la fotografía: un grillo o langosta negra) y dibújenlo.
2. Cuenten sus patas: los insectos tienen 6 patas; si es un arácnido, 8; los reptiles, 4; las aves, 2.
3. Anoten el color dominante de su cuerpo (negro, marrón, verde, etc.).
4. Registren otra característica: tipo de alas, si tiene antenas, tamaño, tipo de alimentación.
5. Conteo: cuántos animales de esa misma especie observaron en el lugar.