Empatía: observación, registro y reflexión en la escuela y la familia

Paso 1: Observar en la escuela o comunidad acciones que provocan conflicto o malestar entre las personas (por ejemplo, burlas, exclusiones, no compartir materiales, empujones en el recreo).

Paso 2: Repetir el ejercicio durante varios días y escribir las observaciones en el cuaderno con fecha, lugar y qué ocurrió.

Paso 3: A partir de lo anotado, hacer sugerencias para poner en práctica la empatía y dibujarlas en hojas blancas. Guardar los dibujos para la Biblioteca de empatía.

Respuesta orientativa: Cuaderno con un registro de 3 o más días de conflictos observados y una serie de dibujos que muestren cómo aplicar la empatía (escuchar, incluir, pedir permiso, ayudar), destinados a la Biblioteca de empatía.

¿Cómo puedo demostrarle empatía a mi familia?

Respuesta orientativa: Escuchando con atención cuando algún familiar hable, ayudando en tareas sin que me lo pidan, preguntando cómo se sienten y respetando sus opiniones aunque sean distintas a las mías.

¿A quién he demostrado empatía en la escuela?

Respuesta orientativa: A un compañero que estaba solo o triste en el recreo, acompañándolo, incluyéndolo en el juego o ofreciéndole mi material cuando se le olvidó.

¿En qué situación alguien me ha demostrado empatía?

Respuesta orientativa: Cuando me tropecé y me caí en el patio, una compañera me ayudó a levantarme, me consoló y me preguntó si estaba bien antes de seguir jugando.