Croquis de mi comunidad y puntos cardinales
Respuesta rápida
a) Croquis con casa, calles y lugares importantes. b) Norte arriba, sur abajo, este a la derecha (sale el Sol) y oeste a la izquierda (se pone el Sol).
Solución — Página 128
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Ejercicio a
Elaborar un croquis de la comunidad donde viven, con apoyo de un familiar o del docente, marcando la casa y los lugares importantes.
- Reunir los materiales: cartulina o cartón de reúso de 50 \times 60 \, \text{cm}, lápices de colores, 5 estambres o hilos de colores, 20 cuadros de papel de reúso de 5 \times 5 \, \text{cm}, 2 frascos de pintura para dedos o plumones y pegamento blanco.
- Recorrer mentalmente o caminar por la comunidad y anotar los lugares importantes: casa, parque, escuela, iglesia, mercado, centro de salud, cancha, tiendas, entre otros.
- Trazar en la cartulina las calles principales con lápiz; usar los hilos de colores para representarlas y los cuadros de papel para ubicar cada edificio.
- Pegar los cuadros de papel con el nombre de cada lugar y decorar con lápices o pintura.
- Revisar que el croquis sea claro: que se distingan calles, casa y sitios importantes.
Respuesta: Croquis terminado con la casa, calles y lugares importantes de la comunidad, elaborado con materiales de reúso.
Ejercicio b
Ubicar los puntos cardinales en el croquis, identificando por dónde sale y se pone el Sol.
- Observar por la mañana el lugar por donde aparece el Sol: ese punto es el este u oriente.
- Observar por la tarde el lugar por donde se oculta el Sol: ese punto es el oeste u occidente.
- Colocarse de frente al este: la mano izquierda señala el norte y la derecha el sur.
- Dibujar en el croquis una rosa de los vientos con los cuatro puntos cardinales: norte (arriba), sur (abajo), este (derecha) y oeste (izquierda).
- Verificar que la casa y los lugares importantes queden orientados correctamente según esa referencia.
Respuesta: El croquis queda orientado con el norte hacia arriba, el sur hacia abajo, el este a la derecha (salida del Sol) y el oeste a la izquierda (puesta del Sol).
Contenido de la página
Escenario comunitario
a) En la cartulina o cartón y con el apoyo de un integrante de su familia, su maestra o maestro, hagan un croquis de la comunidad donde viven.
- Coloquen la casa donde habitan y los lugares importantes de la comunidad. Por ejemplo, el parque, las escuelas, los edificios públicos y otros elementos que consideren necesarios.
Materiales (por integrante)
- Una cartulina o cartón de reúso de 50 \times 60 \, \text{cm}
- Lápices de colores
- 5 estambres o hilos de diferentes colores
- 20 cuadros de papel de reúso de 5 \times 5 \, \text{cm}
- 2 frascos de pintura para dedos o plumones
- Pegamento blanco
Santiago Gutiérrez Vega, Tlaxcala
b) Ubiquen los puntos cardinales en el croquis. Para ello, con el apoyo de un integrante de su familia o su maestra o maestro, ubiquen geográficamente por dónde sale y se pone el Sol.
Tabla
| Punto cardinal | Referencia | Posición en el croquis |
|---|---|---|
| Norte | A la izquierda al mirar el este | Arriba |
| Sur | A la derecha al mirar el este | Abajo |
| Este u oriente | Salida del Sol | Derecha |
| Oeste u occidente | Puesta del Sol | Izquierda |
Diagrama
flowchart TD
A[Observar la salida del Sol] --> B[Este u oriente]
A2[Observar la puesta del Sol] --> C[Oeste u occidente]
B --> D[De frente al este: izquierda = norte]
D --> E[derecha = sur]
E --> F[Dibujar rosa de los vientos en el croquis]
Glosario (5)
- Croquis
- Dibujo sencillo y rápido que representa un lugar visto desde arriba, sin medidas exactas.
- Puntos cardinales
- Cuatro direcciones de referencia: norte, sur, este y oeste.
- Este u oriente
- Punto por donde sale el Sol cada mañana.
- Oeste u occidente
- Punto por donde se oculta el Sol cada tarde.
- Comunidad
- Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten servicios y espacios.
Preguntas para practicar
¿Por qué es útil un croquis para conocer mi comunidad?
Porque representa de forma sencilla y desde arriba los lugares importantes y las calles, lo que ayuda a ubicarse y a desplazarse. También permite identificar servicios cercanos y planear recorridos.
¿Cómo podemos orientarnos sin una brújula?
Observando la salida y la puesta del Sol: por la mañana el Sol aparece por el este y por la tarde se oculta por el oeste. Con esas dos referencias se ubican el norte y el sur.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Cómo puedo saber dónde está el norte sin brújula?
¿Por qué el Sol sale por el este y se pone por el oeste?
¿Qué elementos debe tener un croquis de mi comunidad?
- • Reconocer lugares de la comunidad
- • Identificar izquierda, derecha, arriba y abajo
- • Observar el movimiento aparente del Sol
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 844 caracteres
a)En la cartulina o cartón y con el apoyo de un integrante de su familia, su maestra o maestro, hagan un croquis de la comunidad donde viven.
Coloquen la casa donde habitan y los lugares importantes de la comunidad. Por ejemplo, el parque,las escuelas, los edificios públicos y otros elementos que consideren necesarios.
Materiales [por integrante]
Una cartulina 0cartón de reúso de 50×60cm Lápices de colores 5 estambres o hilos de diferentes colores
20cuadros de papel de reúso de5×5cm 2frascos de pintura para dedos o plumones Pegamento blanco
Santiago Gutierrez Vega, TLAxcALA
b)Ubiquen los puntos cardinales en el croquis. Para ello, con el apoyo de un integrante de su familia o su maestra o maestro, ubiquen geográficamente por dónde sale y se pone el Sol.
Escenario comunitario
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