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Desastres naturales y cultura de prevención en la comunidad

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 225 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a) Sismo, inundación o huracán recordado. 1.b) Niños, adultos mayores y familias vulnerables. 1.c) Brigadas, refugios y reconstrucción. 2.a) Desastres múltiples, prevención, cambios en el entorno y práctica de empatía, autocuidado y solidaridad.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 225

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En colectivo, dialoguen las siguientes preguntas para recuperar sus saberes.

a
Parte 1.a

¿Cuál es el desastre que más recuerdan en su comunidad?

Respuesta orientativa: Se espera que el estudiante comparta un recuerdo colectivo, por ejemplo un sismo, una inundación o un huracán. En México son frecuentes los sismos en el centro y sur del país, los huracanes en las costas y las inundaciones en temporada de lluvias. El diálogo debe respetar las emociones de quienes vivieron el evento.

b
Parte 1.b

¿Quiénes fueron los principales afectados?

Respuesta orientativa: Los grupos más vulnerables: niñas y niños, personas adultas mayores, personas con discapacidad, familias de bajos recursos y quienes vivían en zonas de riesgo. También resultan afectados los comercios, las escuelas y los servicios de salud.

c
Parte 1.c

¿Qué hizo la comunidad por las personas afectadas y para recuperarse de los daños que ocasionó?

Respuesta orientativa: Se organizaron brigadas de ayuda, se recolectaron alimentos y ropa, se habilitaron refugios temporales y se apoyó en la limpieza y reconstrucción. La recuperación incluyó la reparación de viviendas, escuelas y caminos, además de acompañamiento emocional.

2
Ejercicio 2

De manera individual, investiga sobre los desastres asociados a fenómenos naturales y la cultura de prevención.

a
Parte 2.a

Responde las siguientes preguntas.

¿Qué tipo de desastres puede provocar un fenómeno natural?

Respuesta orientativa: Un mismo fenómeno puede generar varios desastres: los sismos provocan derrumbes y tsunamis; los huracanes causan inundaciones, deslaves y daños por viento; las sequías generan pérdida de cultivos y escasez de agua; las erupciones volcánicas producen caída de ceniza y flujos de lodo.

¿Qué es la cultura de prevención?

Respuesta orientativa: Es el conjunto de conocimientos, hábitos y acciones que una comunidad practica para reducir los riesgos antes, durante y después de un desastre. Incluye identificar zonas de riesgo, elaborar planes de emergencia, realizar simulacros y mantener una mochila de emergencia.

¿De qué forma los desastres modifican el entorno de la comunidad?

Respuesta orientativa: Cambian el paisaje y la infraestructura: destruyen viviendas, escuelas, caminos y puentes; alteran ríos y suelos; generan escombros y residuos; y pueden obligar a las familias a mudarse a otros lugares.

Ante un desastre natural, ¿cómo practicar la empatía, el autocuidado y la solidaridad?

Respuesta orientativa: La empatía se practica escuchando y acompañando a quienes sufrieron pérdidas; el autocuidado, siguiendo las indicaciones de protección civil y cuidando la salud física y emocional; la solidaridad, compartiendo recursos, participando en brigadas y apoyando la reconstrucción de la comunidad.

Contenido de la página

  1. En colectivo, dialoguen las siguientes preguntas para recuperar sus saberes:

    a) ¿Cuál es el desastre que más recuerdan en su comunidad?

    b) ¿Quiénes fueron los principales afectados?

    c) ¿Qué hizo la comunidad por las personas afectadas y para recuperarse de los daños que ocasionó?

  2. De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, en la biblioteca o en internet sobre los desastres asociados a fenómenos naturales y la cultura de prevención.

    a) Responde las siguientes preguntas:

    • ¿Qué tipo de desastres puede provocar un fenómeno natural?

    • ¿Qué es la cultura de prevención?

    • ¿De qué forma los desastres modifican el entorno de la comunidad?

    • Ante un desastre natural, ¿cómo practicar la empatía, el autocuidado y la solidaridad?

Glosario (6)

Desastre natural
Evento provocado por un fenómeno natural que causa daños graves a las personas, sus bienes y el entorno.
Fenómeno natural
Manifestación de la naturaleza como sismos, huracanes, erupciones o sequías.
Cultura de prevención
Conjunto de conocimientos y acciones que ayudan a reducir los riesgos antes, durante y después de un desastre.
Empatía
Capacidad de comprender y compartir los sentimientos de otra persona.
Autocuidado
Acciones que una persona realiza para proteger su salud y su seguridad.
Solidaridad
Apoyo que se brinda a otras personas, especialmente en situaciones difíciles.

Preguntas para practicar

¿Cuál es el desastre que más recuerdan en su comunidad?

Se espera que el estudiante comparta un recuerdo colectivo, por ejemplo un sismo, una inundación o un huracán, respetando las emociones de quienes lo vivieron.

¿Quiénes fueron los principales afectados?

Los grupos más vulnerables: niñas y niños, personas adultas mayores, personas con discapacidad y familias de bajos recursos.

¿Qué hizo la comunidad por las personas afectadas y para recuperarse de los daños que ocasionó?

Se organizaron brigadas de ayuda, se recolectaron alimentos y ropa, se habilitaron refugios temporales y se apoyó en la limpieza y reconstrucción.

¿Qué tipo de desastres puede provocar un fenómeno natural?

Los sismos provocan derrumbes y tsunamis; los huracanes causan inundaciones y deslaves; las sequías generan pérdida de cultivos; las erupciones producen caída de ceniza.

¿Qué es la cultura de prevención?

Es el conjunto de conocimientos, hábitos y acciones que una comunidad practica para reducir los riesgos antes, durante y después de un desastre.

¿De qué forma los desastres modifican el entorno de la comunidad?

Cambian el paisaje y la infraestructura: destruyen viviendas, escuelas, caminos y puentes; alteran ríos y suelos; generan escombros y pueden obligar a mudarse.

Ante un desastre natural, ¿cómo practicar la empatía, el autocuidado y la solidaridad?

La empatía se practica escuchando y acompañando; el autocuidado, siguiendo indicaciones de protección civil; la solidaridad, compartiendo recursos y participando en brigadas.

Temas y conceptos clave

Desastres asociados a fenómenos naturalesCultura de prevenciónImpacto de los desastres en la comunidadEmpatía, autocuidado y solidaridadDesastre naturalFenómeno naturalCultura de prevenciónVulnerabilidadSolidaridadAutocuidadoEmpatía

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
  • Biblioteca escolar
  • Internet
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Figuras de la página (2)

Fotografía de un grupo de personas sentadas en círculo dentro de un aula, dialogando con un adulto mayor de pie.
Figura 1 image
Ilustraciones de una mochila de emergencia: botiquín, lámpara, radio, teléfono celular, papel higiénico y mochila escolar.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la cultura de prevención y cómo se practica en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué desastres puede provocar un sismo en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo ayudar a mi comunidad después de un desastre natural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer que existen fenómenos naturales
  • Identificar situaciones de riesgo en la casa y la escuela
  • Saber escuchar y dialogar en grupo
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un plan familiar de protección civil y mochila de emergencia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 941 caracteres

En colectivo, dialoguen las siguientes preguntas para recuperar sus saberes:

a) iCuál es el desastre que más recuerdan en su comunidad?

b) iQuiénes fueron los principales afectados?

H iQué hizo la comunidad por las personas afectadas y para recuperarse de los danos que ocasionó?

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, en la biblioteca o en internet sobre los desastres asociados a fenómenos naturales y la cultura de prevención.

a) Responde las siguientes preguntas:

) Qué tipo de desastres puede provocar un fenómeno natural?

iiQué es la cultura de prevención?

ciDe qué forma los desastres modifican el entorno de la comunidad?

c Ante un desastre natural, icómo practicar la empatia, el autocuidado y la solidaridad?

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