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Organización de una exposición comunitaria sobre riesgos de desastre

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 229 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Acuerdos: fecha, espacio, traslado, difusión e invitación a Protección Civil. Elegir los riesgos naturales locales para representar en la maqueta.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 229

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Con apoyo de su maestra o maestro, tomen acuerdos para decidir los puntos a) a e) de la exposición de maquetas.

a
Parte 1.a

Fecha cuando se presentarán las maquetas.

  1. Revisar el calendario escolar y elegir una fecha con al menos dos semanas de anticipación.
  2. Verificar que no coincida con exámenes u otras actividades escolares.
  3. Acordar por votación la fecha y anotarla en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Se propone fijar la fecha un viernes por la mañana, dos semanas después de terminar las maquetas, para tener tiempo de organizar todo.

b
Parte 1.b

Quién gestionará un espacio en la comunidad, como la plaza central, un parque o un quiosco donde se instalarán.

  1. Identificar los espacios públicos cercanos a la escuela.
  2. Elegir democráticamente a dos compañeros responsables y respetuosos.
  3. Elaborar una carta de solicitud dirigida a la autoridad correspondiente (delegado, comité vecinal o ayuntamiento).

Respuesta orientativa: Se eligen dos representantes del grupo para entregar la solicitud en la plaza central, pidiendo permiso para instalar las maquetas el día acordado.

c
Parte 1.c

Quién pedirá apoyo a sus familiares para trasladarse al lugar elegido el día del evento.

  1. Hacer una lista de los materiales y maquetas que se trasladarán.
  2. Asignar a cada equipo un familiar responsable de apoyar el traslado.
  3. Confirmar la disponibilidad de los familiares una semana antes.

Respuesta orientativa: Cada equipo pedirá a un familiar que los acompañe y apoye a llevar su maqueta el día del evento.

d
Parte 1.d

Cómo invitar a la comunidad a su presentación en el lugar, el día y la hora que acordaron.

  1. Diseñar carteles con el lugar, la fecha y la hora.
  2. Repartir invitaciones en la escuela, casas y comercios cercanos.
  3. Usar el periódico mural o el grupo de mensajería de la escuela para difundir.

Respuesta orientativa: Se elaborarán carteles e invitaciones escritas que se pegarán en la escuela y se entregarán a las familias y vecinos, indicando lugar, día y hora.

e
Parte 1.e

Si acudirán autoridades de protección civil de su comunidad para que compartan acciones para prevenir riesgos de desastre.

  1. Localizar la oficina de Protección Civil municipal.
  2. Enviar una carta de invitación explicando el propósito del evento.
  3. Confirmar su asistencia y preparar un espacio para su participación.

Respuesta orientativa: Sí, se invitará a Protección Civil mediante una carta para que explique a la comunidad cómo actuar ante sismos, inundaciones o incendios.

2
Ejercicio 2

Reunidos en comunidades y siendo colaborativos, hagan lo siguiente:

a
Parte 2.a

Elijan el o los riesgos de desastre por fenómenos naturales en su comunidad que quieren representar en la maqueta.

  1. Observar y comentar qué fenómenos naturales ocurren en la localidad (sismos, inundaciones, deslaves, huracanes, sequías).
  2. Investigar cuáles han afectado más a la comunidad.
  3. Votar en equipo por uno o dos riesgos para representarlos en la maqueta.

Respuesta orientativa: Se eligen los riesgos más frecuentes en la comunidad, por ejemplo sismos e inundaciones, y se justifica la elección con experiencias o datos locales.

Respuesta

Acuerdos de fecha, espacio, traslado, difusión e invitación a Protección Civil; elección de los riesgos naturales locales para la maqueta.

Contenido de la página

Consideraciones

Con apoyo de su maestra o maestro, tomen acuerdos para decidir:

a) Fecha cuando se presentarán las maquetas.

b) Quién gestionará un espacio en la comunidad, como la plaza central, un parque o un quiosco donde se instalarán.

c) Quién pedirá apoyo a sus familiares para trasladarse al lugar elegido el día del evento.

d) Cómo invitar a la comunidad a su presentación en el lugar, el día y la hora que acordaron.

e) Si acudirán autoridades de protección civil de su comunidad para que compartan acciones para prevenir riesgos de desastre.

Si no cuentan con los materiales o el espacio para desarrollar la actividad, adáptenla de acuerdo con su contexto.

Vivimos la experiencia

Reunidos en comunidades y siendo colaborativos, hagan lo siguiente:

a) Elijan el o los riesgos de desastre por fenómenos naturales en su comunidad que quieren representar en la maqueta.

Tabla

Acuerdo Responsable Fecha límite
Fijar fecha de presentación Todo el grupo Semana 1
Gestionar espacio público Dos representantes Semana 1
Apoyo familiar para traslado Un familiar por equipo Semana 2
Invitar a la comunidad Equipo de difusión Semana 2
Invitar a Protección Civil Maestra o maestro Semana 2

Diagrama

flowchart TD
A[Organización del evento] --> B[Fecha]
A --> C[Espacio comunitario]
A --> D[Traslado de maquetas]
A --> E[Difusión e invitaciones]
A --> F[Protección Civil]
B --> G[Exposición de maquetas]
C --> G
D --> G
E --> G
F --> G

Glosario (4)

Maqueta
Representación tridimensional a escala de un lugar o fenómeno.
Protección Civil
Institución encargada de prevenir y atender riesgos de desastre.
Riesgo de desastre
Probabilidad de que un fenómeno natural cause daños a la comunidad.
Gestión
Acción de tramitar y conseguir algo, como un espacio público.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante invitar a Protección Civil a la presentación?

Porque sus integrantes conocen las acciones de prevención y pueden enseñar a la comunidad cómo actuar antes, durante y después de un desastre, reduciendo riesgos y salvando vidas.

Temas y conceptos clave

Organización de una exposición comunitariaRiesgos de desastre por fenómenos naturalesParticipación de la comunidad y protección civilAcuerdos de equipoGestión de espacios públicosDifusión comunitariaPrevención de riesgosMaqueta

Fuentes y referencias

  • Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED)
  • Protección Civil municipal
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Figuras de la página (3)

Estudiantes y docente frente a una computadora, trabajando en equipo.
Figura 1 image
Persona con megáfono y chaleco reflectante convocando a la comunidad.
Figura 2 image
Niños y niñas elaborando una maqueta sobre una mesa en el aula.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza una exposición comunitaria en primaria?
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¿Cómo puede ayudar Protección Civil a una comunidad escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • Identificar fenómenos naturales de la localidad
  • Trabajar en equipo y respetar acuerdos
  • Elaborar carteles e invitaciones sencillas
Siguiente tema sugerido
Elaboración de la maqueta y presentación del proyecto comunitario
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Consideraciones

Con apoyo de su maestra o maestro, tomen acuerdos para decidir:

a) Fecha cuando se presentarán las maquetas.

b)Quién gestionará un espacio en la comunidad,como la plaza central,un parque o un quiosco donde se instalarán.

→Quién pedirá apoyo a sus familiares para trasladarse al lugar elegido el dia del evento.

Cómo invitar a la comunidad a su presentación en el lugar, el día y la hora que acordaron.

e Si acudirán autoridades de protección civil de su comunidad para que compartan acciones para prevenir riesgos de desastre.

Si no cuentan con los materiales o el espacio para desarrollar la actividad, adáptenla de acuerdo con su contexto.

Vivimos la experiencia

Reunidos en comunidades y siendo colaborativos, hagan lo siguiente:

a)Elijan el o los riesgos de desastre por fenómenos naturales en su comunidad que quieren representar en la maqueta.

m

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