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Escalera del conocimiento: fenómenos naturales y desastres

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 226 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.b.1 Huracán. 2.b.2 Inundaciones y daños. 2.b.3 Simulacros y mochila. 2.b.4 Mantener la calma. 2.b.5 Verificar y apoyar. 3. Acciones de prevención, autocuidado, empatía y solidaridad.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 226

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

b

Para comprender la relación de los fenómenos naturales y los desastres, completa esta escalera del conocimiento.

b
Parte 2.b

1 Un fenómeno natural

  1. Un fenómeno natural es un evento de la naturaleza que ocurre sin la intervención del ser humano.
  2. Ejemplos: un huracán, un sismo, una erupción volcánica, una inundación o una sequía.
  3. En México son frecuentes los sismos y los huracanes en las costas.
Respuesta

Un huracán: fenómeno natural con vientos fuertes y lluvias intensas.

b
Parte 2.b

2 Un desastre provocado por ese fenómeno natural

  1. Un desastre ocurre cuando el fenómeno natural afecta a las personas, sus casas o sus servicios.
  2. El huracán provoca inundaciones, caída de árboles y daños en viviendas.
  3. Las familias pierden agua potable, luz y comunicación por varios días.
Respuesta

El huracán provoca inundaciones y daños en casas y caminos.

b
Parte 2.b

3 ¿Cómo podría prevenir riesgos si se presenta el desastre?

  1. Identificar las zonas de riesgo y las rutas de evacuación.
  2. Preparar una mochila de emergencia con agua, alimentos, linterna y botiquín.
  3. Participar en simulacros y mantener limpios los desagües.
Respuesta

Con simulacros, mochila de emergencia y limpieza de desagües.

b
Parte 2.b

4 ¿Qué haría durante el desastre?

  1. Mantener la calma y seguir las indicaciones de protección civil.
  2. Ubicarme en un lugar seguro, lejos de ventanas y objetos que puedan caer.
  3. Ayudar a niños, personas mayores y mascotas sin ponerme en peligro.
Respuesta

Mantener la calma, ir a un lugar seguro y ayudar a los demás.

b
Parte 2.b

5 ¿Qué haría después de que ocurrió el desastre?

  1. Revisar que mi familia esté bien y avisar a las autoridades.
  2. No usar agua ni alimentos que puedan estar contaminados.
  3. Colaborar en la limpieza y apoyar a los vecinos afectados.
Respuesta

Verificar que todos estén bien, limpiar y apoyar a los vecinos.

3
Ejercicio 3

En asamblea, compartan su escalera del conocimiento y resalten las acciones de prevención, autocuidado, empatía y solidaridad en las que podrían participar antes, durante y después de cualquier desastre.

  1. Antes: participar en simulacros, preparar la mochila y difundir las rutas de evacuación.
  2. Durante: conservar la calma, seguir indicaciones y ayudar a quien lo necesite.
  3. Después: compartir alimentos y agua, limpiar la comunidad y acompañar a las familias afectadas.

Respuesta orientativa: La asamblea permite escuchar a todos y acordar acciones comunes de prevención, autocuidado, empatía y solidaridad antes, durante y después de un desastre.

Contenido de la página

b) Para comprender la relación de los fenómenos naturales y los desastres, completa esta escalera del conocimiento.

  1. Un fenómeno natural.

  2. Un desastre provocado por ese fenómeno natural.

  3. ¿Cómo podría prevenir riesgos si se presenta el desastre?

  4. ¿Qué haría durante el desastre?

  5. ¿Qué haría después de que ocurrió el desastre?

3. En asamblea, compartan su escalera del conocimiento y resalten las acciones de prevención, autocuidado, empatía y solidaridad en las que podrían participar antes, durante y después de cualquier desastre.

Escenario comunitario — 223

Ejemplos resueltos

Completa la escalera del conocimiento con un huracán como fenómeno natural.

  1. Fenómeno natural: huracán. 2. Desastre: inundaciones y daños en casas. 3. Prevención: simulacros y mochila de emergencia. 4. Durante: mantener la calma y ubicarse en lugar seguro. 5. Después: verificar daños y apoyar a los vecinos.

Tabla

Momento Acciones de prevención, autocuidado, empatía y solidaridad
Antes Participar en simulacros, preparar mochila de emergencia, difundir rutas de evacuación
Durante Mantener la calma, seguir indicaciones, ayudar a quien lo necesite
Después Compartir alimentos y agua, limpiar la comunidad, acompañar a familias afectadas

Diagrama

flowchart TD
  A[1. Fenómeno natural] --> B[2. Desastre provocado]
  B --> C[3. Prevención de riesgos]
  C --> D[4. Acciones durante el desastre]
  D --> E[5. Acciones después del desastre]

Glosario (6)

Fenómeno natural
Evento de la naturaleza que ocurre sin intervención humana, como un sismo o un huracán.
Desastre
Situación en la que un fenómeno natural afecta a las personas, sus bienes o servicios.
Prevención
Conjunto de acciones para evitar o reducir los daños antes de que ocurra un desastre.
Autocuidado
Cuidar de uno mismo para mantenerse seguro y saludable.
Solidaridad
Apoyar a otras personas que lo necesitan, especialmente en situaciones difíciles.
Asamblea
Reunión donde todas las personas participan, escuchan y toman acuerdos.

Preguntas para practicar

¿Cómo podría prevenir riesgos si se presenta el desastre?

Identificando zonas de riesgo, preparando una mochila de emergencia y participando en simulacros.

¿Qué haría durante el desastre?

Mantener la calma, ubicarme en un lugar seguro y seguir las indicaciones de protección civil.

¿Qué haría después de que ocurrió el desastre?

Verificar que mi familia esté bien, evitar consumir agua contaminada y apoyar a los vecinos afectados.

Temas y conceptos clave

Fenómenos naturalesDesastresPrevención de riesgosAutocuidadoEmpatía y solidaridadFenómeno naturalDesastrePrevenciónAutocuidadoSolidaridadAsamblea

Fuentes y referencias

  • Protección Civil México
  • CENAPRED
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Figuras de la página (1)

Flecha naranja que señala la escalera del conocimiento con cinco niveles.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre un fenómeno natural y un desastre?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué acciones puedo hacer antes, durante y después de un desastre?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo ayudar a mi comunidad ante un desastre natural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer algunos fenómenos naturales
  • Identificar situaciones de riesgo en la casa y la escuela
  • Saber qué es un simulacro
Siguiente tema sugerido
Acciones comunitarias de prevención y autocuidado ante desastres
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 635 caracteres

b) Para comprender la relación de los fenómenos naturales y los desastres, completa esta escalera del conocimiento.

  1. Un fenómeno natural.

  2. Un desastre provocado por ese fenómeno natural.

  3. iCómo podría prevenir riesgos si se presenta el desastre?

4.iQué haría durante el desastre?

5.iQué haría después de que ocurrió el desastre?

3.En asamblea, compartan su escalera del conocimiento y resalten las acciones de prevención,autocuidado, empatía y solidaridad en las que podrían participar antes, durante y después de cualquier desastre.

Escenario comunitario

223

M

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