Presentamos: la elección de autoridades y los pueblos originarios

De manera individual, considerando a tu comunidad, lee el siguiente texto.

1. Se trata de una actividad de lectura individual; no hay un problema con resultado numérico.
2. El texto narra el día de las elecciones: Rocío y Pedro quieren ir al parque, pero sus padres deben votar y buscan su credencial.
3. La madre explica que votar es importante porque se elige a quien ocupará los cargos de Presidente de la república, gobernador y presidente municipal.
4. Rocío se queda pensando en la frase "en otra época, en otro lugar no habríamos podido hacerlo".
5. El texto continúa explicando que antes de la Conquista existían muchas culturas en el territorio y que, en pueblos originarios como los mexicas, se asignaba a los gobernantes de una forma particular.

Respuesta orientativa: La lectura muestra que votar es un derecho y una forma de participar en la vida pública. También invita a comparar la democracia actual con las formas de gobierno de los pueblos originarios del México antiguo, donde la autoridad se asignaba de manera distinta.

¿Qué relación tiene el texto con tu comunidad?

1. Identifica en tu comunidad cómo se eligen las autoridades (voto, asamblea, usos y costumbres).
2. Compara esa forma con la del texto: elección por voto secreto y universal.
3. Reconoce que en México conviven la democracia representativa y las formas propias de organización de los pueblos indígenas.

Respuesta orientativa: En mi comunidad las autoridades se eligen mediante el voto, aunque en algunas localidades indígenas se hace por asamblea y usos y costumbres. Ambas formas buscan que la comunidad participe en las decisiones. Es importante respetar las distintas maneras de elegir a quienes nos representan.