Elaboración de una línea del tiempo del pasado de mi comunidad

Escriban la fecha o los años cuando ocurrieron los acontecimientos mencionados.

1. Recuperar los datos de la investigación previa (entrevistas, libros, archivos locales).
2. Ordenar los acontecimientos del más antiguo al más reciente.
3. Asignar a cada acontecimiento su año o periodo, por ejemplo: 1521, 1810, 1910, 1968, 1985, 2000.
4. Verificar que las fechas sean coherentes con la cronología.

Respuesta orientativa: se registran las fechas en orden cronológico; por ejemplo: fundación del pueblo (1700), construcción de la iglesia (1850), llegada del ferrocarril (1900), inauguración de la escuela (1950), pavimentación de la calle principal (1990).

Incluyan dibujos y decidan qué material utilizarán.

1. Elegir el material: cartulina, papel bond, tela o muro del aula.
2. Seleccionar los dibujos o recortes que representen cada acontecimiento.
3. Distribuir los dibujos junto a cada fecha.
4. Decidir si se usarán colores, marcadores o imágenes impresas.

Respuesta orientativa: se sugiere usar cartulina de 60 cm x 40 cm, marcadores de colores y dibujos elaborados por los propios estudiantes; cada evento lleva su ilustración al lado.

Si así lo deciden, usen este formato:

1. El formato tiene cinco secciones alternadas.
2. Cada sección incluye: Evento histórico, Año y Dibujo.
3. Se completa de arriba hacia abajo en orden cronológico.

Respuesta orientativa: el formato se completa así:

timeline
    title Línea del tiempo del pasado de mi comunidad
    1700 : Fundación de la comunidad
    1850 : Construcción de la iglesia
    1900 : Llegada del ferrocarril
    1950 : Inauguración de la escuela
    1990 : Pavimentación de la calle principal