Nos acercamos: descripción de personas y reconocimiento de la diversidad

Una vez que hayan revisado conceptos como la descripción, la prosopografía y la etopeya, dialoguen sobre sus avances.

Respuesta orientativa: La descripción es el proceso de decir con palabras cómo es algo o alguien. La prosopografía describe los rasgos físicos (cara, cabello, estatura, vestimenta) y la etopeya describe el carácter, los sentimientos y las costumbres. En el diálogo se puede comentar que ambas se combinan para retratar a una persona completa, y que ya se distinguen los dos tipos de rasgos al observar a los demás.

Nos acercamos

En pequeñas comunidades, dialoguen para reconocer en qué aspectos las personas pueden ser diferentes y cuáles son las características que las hacen únicas.

Respuesta orientativa: Las personas pueden ser diferentes en su apariencia física, su lengua, su vestimenta, sus gustos, sus costumbres y su forma de pensar. Lo que las hace únicas es la combinación irrepetible de su historia, su cultura, sus talentos y su manera de relacionarse. Reconocer esas diferencias permite convivir con respeto y valorar la diversidad de la comunidad.

De manera individual, pero sin olvidar a tus compañeras y compañeros, observa la imagen.

Respuesta orientativa: En la imagen se observa una fila de niños y niñas indígenas de pie, al aire libre. Visten ropa tradicional: camisas o blusas blancas, prendas verdes y azules, fajas o cinturones tejidos de colores y algunos pañuelos rojos al cuello. Están formados en fila, con expresión seria y tranquila, y al fondo se ve un paisaje abierto.

Describe por escrito a cada niño que aparece en la imagen.

Respuesta orientativa: El niño del primer plano viste camisa blanca, chaleco verde y una faja tejida; tiene el cabello negro y corto, y mira de frente con gesto serio. A su lado, otro niño lleva camisa blanca con cuello rojo y una prenda verde oscuro; es de estatura media y rostro moreno. Más atrás se distinguen niñas con blusas blancas y listones de colores en el cabello, y otros niños con chamarras o capas verdes. Todos comparten rasgos indígenas, cabello oscuro y una postura erguida y respetuosa.

Escribe en tu cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas:

• ¿Cómo son?
• ¿Qué diferencias tienen?
• ¿En qué se parecen?

Respuesta orientativa:

• ¿Cómo son? Son niños y niñas de una comunidad indígena, de piel morena y cabello negro; visten ropa tradicional con colores verde, blanco y rojo, y se muestran tranquilos y atentos.
• ¿Qué diferencias tienen? Se diferencian en la estatura, el tono de piel, el peinado, la ropa que llevan puesta y la expresión de su rostro; algunos están más adelante y otros más atrás en la fila.
• ¿En qué se parecen? Comparten la misma edad aproximada, el cabello oscuro, la vestimenta tradicional de su comunidad y la postura de respeto; además, todos forman parte del mismo grupo y comparten su cultura.