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Reorientamos: identificar personas de la comunidad para un álbum

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 47 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a Se identificaron por su trabajo y reconocimiento vecinal. 1.b Se describieron rasgos físicos observados con respeto. 1.c Se conocieron mediante entrevistas y convivencia.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 47

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En pequeñas comunidades, lean las preguntas y acuerden la redacción de cada respuesta.

a
Parte 1.a

¿Cómo identificaron a las personas de la comunidad que describieron para integrar su álbum?

  1. Primero acordamos con el equipo qué tipo de personas queríamos incluir: vecinos, familiares, comerciantes, artesanos o autoridades.
  2. Recorrimos la comunidad y observamos quiénes realizan actividades importantes para todos, por ejemplo, la persona que vende pan, la que repara calzado o la que organiza las fiestas.
  3. Preguntamos a otros vecinos quiénes son reconocidos por su trabajo o por su ayuda a los demás.
  4. Anotamos sus nombres y el lugar donde podemos encontrarlos para pedirles su autorización y entrevistarlos.

Respuesta orientativa: Identificamos a las personas observando quiénes realizan actividades importantes en la comunidad y preguntando a los vecinos quiénes son reconocidos por su trabajo o su ayuda; luego anotamos sus nombres y los invitamos a participar.

b
Parte 1.b

¿Cómo reconocieron los rasgos físicos de las personas?

  1. Observamos con atención a cada persona durante la entrevista o la visita.
  2. Describimos su estatura, color de cabello, color de piel, forma de la cara y rasgos como bigote, lentes o cicatrices.
  3. Registramos esa descripción en una ficha o cuaderno, usando palabras claras y respetuosas.
  4. Si fue posible, tomamos una fotografía con su permiso para acompañar la descripción.

Respuesta orientativa: Reconocimos los rasgos físicos al observar con respeto a cada persona y describir su estatura, cabello, piel y facciones en una ficha, apoyándonos con una fotografía tomada con su autorización.

c
Parte 1.c

¿De qué manera conocieron sus características internas, como sus sentimientos o personalidad?

  1. Conversamos con cada persona y le hicimos preguntas abiertas sobre lo que le gusta, lo que le preocupa y lo que sueña.
  2. Escuchamos con atención sus respuestas y observamos cómo se expresa: si es alegre, tranquila, tímida o servicial.
  3. Preguntamos a otras personas que la conocen bien para confirmar lo que percibimos.
  4. Escribimos en el álbum una frase que resuma su forma de ser, siempre con respeto y sin burlas.

Respuesta orientativa: Conocimos sus características internas al conversar con ellas, escuchar sus sentimientos y sueños, y observar su forma de expresarse; también preguntamos a quienes las conocen para describir su personalidad con respeto.

Contenido de la página

Reorientamos

  1. En pequeñas comunidades, lean las preguntas y acuerden la redacción de cada respuesta.

    a) ¿Cómo identificaron a las personas de la comunidad que describieron para integrar su álbum?

    b) ¿Cómo reconocieron los rasgos físicos de las personas?

    c) ¿De qué manera conocieron sus características internas, como sus sentimientos o personalidad?

Dos personas cortando madera con una sierra circular en un espacio abierto

Glosario (5)

Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten intereses y costumbres.
Álbum
Colección ordenada de descripciones, fotos o dibujos sobre personas o temas.
Rasgos físicos
Características visibles del cuerpo, como estatura, color de cabello o forma de la cara.
Características internas
Aspectos no visibles de una persona, como sus sentimientos, gustos y personalidad.
Entrevista
Conversación con preguntas y respuestas para conocer la vida o las ideas de alguien.

Preguntas para practicar

¿Cómo identificaron a las personas de la comunidad que describieron para integrar su álbum?

Observando quiénes realizan actividades importantes y preguntando a los vecinos quiénes son reconocidos por su trabajo o ayuda.

¿Cómo reconocieron los rasgos físicos de las personas?

Observando con respeto y describiendo estatura, cabello, piel y facciones, apoyándose con una fotografía autorizada.

¿De qué manera conocieron sus características internas, como sus sentimientos o personalidad?

Conversando con ellas, escuchando sus sentimientos y sueños, y preguntando a quienes las conocen bien.

Temas y conceptos clave

Identificación de personas de la comunidadDescripción de rasgos físicosReconocimiento de características internasTrabajo colaborativo en pequeños gruposComunidadÁlbumRasgos físicosPersonalidadEntrevistaRespeto
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Figuras de la página (1)

Fotografía de dos hombres trabajando con una sierra circular sobre una madera en un espacio abierto; uno de ellos usa lentes de protección y guantes, el otro lleva gorra y lentes oscuros. Al fondo se ven estructuras de madera y lonas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora un álbum de las personas de la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué rasgos físicos y características internas se pueden describir de una persona?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante pedir permiso antes de fotografiar o describir a alguien?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Saber observar y describir personas
  • Conocer a los vecinos de la comunidad
  • Manejar el concepto de respeto y privacidad
Siguiente tema sugerido
Presentación del álbum comunitario y valoración del trabajo en equipo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 417 caracteres

Reorientamos

1.En pequenas comunidades, lean las preguntas y acuerden la redacción de cada respuesta. a) iCómo identificaron a las personas de la comunidad que describieron para integrar su álbum?

b) iCómo reconocieron los rasgos fisicos de las personas?

c)iDe qué manera conocieron sus características internas, como sus sentimientos o personalidad?

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