Preguntas básicas de las notas informativas y los medios de comunicación

1. Se refiere al modo o las circunstancias en que ocurrió el suceso.
2. Se responde con verbos de acción y detalles del desarrollo del hecho.
3. Ejemplo: "Los vecinos se organizaron y limpiaron el parque durante la mañana".

Respuesta orientativa: Se explica el modo en que sucedió el hecho, con los pasos o acciones que lo provocaron.

1. Se refiere al tiempo del suceso.
2. Se responde con fecha, día, hora o momento del año.
3. Ejemplo: "El sábado 12 de abril, por la mañana".

Respuesta orientativa: Se indica la fecha, el día o la hora exacta en que ocurrió el suceso.

1. Se refiere al lugar del suceso.
2. Se responde con el nombre del lugar: colonia, escuela, ciudad o país.
3. Ejemplo: "En la cancha de la colonia, frente a la primaria".

Respuesta orientativa: Se menciona el lugar exacto donde ocurrió el hecho.

1. Identifiquen los medios disponibles en casa y en la colonia.
2. Comparen cuáles se usan más y por qué.
3. Registren las respuestas en una tabla.

Respuesta orientativa: En muchas familias se usan la televisión, la radio, el celular con redes sociales, el periódico y los avisos de la comunidad. Los abuelos suelen preferir la radio o el periódico, mientras que los jóvenes usan más el celular. Todos ellos permiten saber qué pasa en la comunidad, el estado, el país y el mundo.

1. Reúnan periódicos, revistas, folletos o volantes.
2. Llévenlos a clase para leerlos y comentarlos.
3. Identifiquen en ellos las preguntas básicas de la nota informativa.

Respuesta orientativa: Se pueden llevar periódicos locales, revistas infantiles, folletos de la comunidad o volantes informativos. Al leerlos, se localizan el cómo, el cuándo y el dónde del suceso, lo que ayuda a comprender mejor la noticia.