Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Lo construimos: revisión y reelaboración de una nota informativa

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 97
97 de 363
Página 97 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 97 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

1.a) Se incorporan las sugerencias que mejoran claridad y datos. 1.b) Son útiles y valiosas. 1.c) Fotos, fecha y datos. 2.a) Título breve y llamativo. 2.b) Qué, quiénes, cuándo, dónde y por qué.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 97

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Continúen en pequeñas comunidades y, con ayuda de su maestra o maestro, compartan los comentarios de sus familiares sobre las notas que les presentaron.

a
Parte 1.a

Definan cuáles sugerencias incorporarán a su versión final.

  1. Revisen todas las sugerencias recibidas y clasifíquenlas: las que mejoran la claridad, las que corrigen datos y las que agregan información nueva.
  2. Elijan solo aquellas que ayuden a que la nota informativa cumpla sus características: título llamativo, respuesta a qué pasó, quiénes participaron, cuándo, dónde y por qué.
  3. Anoten en una lista las sugerencias aceptadas y expliquen brevemente por qué las incorporarán.

Respuesta orientativa: Incorporaremos las sugerencias que corrigen datos, mejoran el título y agregan detalles sobre el lugar y la fecha del suceso, porque hacen la nota más clara y completa.

b
Parte 1.b

¿Qué les parece?

Respuesta orientativa: Nos parece que los comentarios de la familia son útiles porque nos ayudan a ver errores que no notamos y a mejorar la redacción; además, sentimos que nuestro trabajo se valora y se toma en cuenta.

c
Parte 1.c

¿Qué le podrían agregar?

Respuesta orientativa: Podríamos agregar una fotografía o un dibujo relacionado con el suceso, la fecha exacta, el nombre de las personas que participaron y una frase final que invite al lector a informarse más.

2
Ejercicio 2

Reelaboren su trabajo sin olvidar que debe cumplir con las características de una nota informativa. Respondan lo siguiente para comprobar que incluye todos los elementos.

a
Parte 2.a

Título

Respuesta orientativa: Un título breve, llamativo y relacionado con el suceso; por ejemplo: «La comunidad limpia el parque y siembra árboles».

b
Parte 2.b

¿Qué pasó?

Respuesta orientativa: Se escribe el hecho principal en una o dos oraciones: qué ocurrió, quiénes participaron, cuándo, dónde y por qué; por ejemplo: «El sábado 15 de marzo, los vecinos y los alumnos de tercero limpiaron el parque y sembraron diez árboles para cuidar el ambiente».

Contenido de la página

Lo construimos

  1. Continúen en pequeñas comunidades y con ayuda de su maestra o maestro, compartan los comentarios de sus familiares sobre las notas que les presentaron.

    • a) Definan cuáles sugerencias incorporarán a su versión final.
    • b) ¿Qué les parece?
    • c) ¿Qué le podrían agregar?
  2. Reelaboren su trabajo sin olvidar que debe cumplir con las características de una nota informativa. Respondan lo siguiente para comprobar que incluye todos los elementos.

    • a) Título
    • b) ¿Qué pasó?

María José Salas González, AUSCO

Ejemplos resueltos

Comprobar que una nota informativa incluye el elemento «Título».

Un título adecuado es breve, llamativo y anuncia el hecho: «La comunidad limpia el parque y siembra árboles».

Comprobar que una nota informativa incluye el elemento «¿Qué pasó?».

Se redacta el hecho principal con sus circunstancias: «El sábado 15 de marzo, los vecinos y los alumnos de tercero limpiaron el parque y sembraron diez árboles para cuidar el ambiente».

Tabla

Elemento de la nota informativa Pregunta que responde Ejemplo
Título ¿De qué trata? La comunidad limpia el parque
¿Qué pasó? ¿Cuál fue el hecho? Los vecinos limpiaron y sembraron árboles
¿Quiénes? ¿Quiénes participaron? Vecinos y alumnos de tercero
¿Cuándo? ¿En qué fecha? Sábado 15 de marzo
¿Dónde? ¿En qué lugar? Parque de la colonia
¿Por qué? ¿Cuál fue la causa? Para cuidar el ambiente

Diagrama

flowchart TD
  A[Borrador de la nota informativa] --> B[Compartir con la familia]
  B --> C[Recibir comentarios y sugerencias]
  C --> D{¿Mejora la nota?}
  D -- Sí --> E[Incorporar a la versión final]
  D -- No --> F[Descartar]
  E --> G[Reelaborar el texto]
  G --> H[Verificar elementos: título, qué pasó, quiénes, cuándo, dónde, por qué]
  H --> I[Versión final]

Glosario (4)

Nota informativa
Texto breve que informa sobre un suceso real respondiendo qué pasó, a quién, cuándo, dónde y por qué.
Versión final
Última versión de un texto, ya corregida y mejorada con las sugerencias recibidas.
Sugerencia
Comentario o propuesta que ayuda a mejorar un trabajo.
Reelaborar
Volver a escribir un texto incorporando cambios y correcciones.

Preguntas para practicar

¿Qué les parece el comentario de sus familiares sobre la nota?

Es útil y valioso porque ayuda a detectar errores y a mejorar la claridad del texto; además, motiva a seguir escribiendo.

¿Qué le podrían agregar a la nota informativa?

Una imagen o dibujo, la fecha exacta, los nombres de los participantes y una frase de cierre que invite a leer más.

Temas y conceptos clave

Revisión de la nota informativaElementos de la nota informativaReelaboración de textosnota informativatítuloqué pasósugerenciasversión finalreelaboración
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de tres estudiantes (dos niñas y un niño, uno en silla de ruedas) presentando sus notas informativas ante un público de cuatro personas sentadas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las características de una nota informativa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos debe tener una nota informativa para tercero de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se reelabora un texto con las sugerencias de la familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer las características de la nota informativa
  • Haber redactado un borrador de nota informativa
  • Identificar los elementos: título, qué pasó, quiénes, cuándo, dónde y por qué
Siguiente tema sugerido
Publicación y difusión de la nota informativa en la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 568 caracteres

Lo construimos

Continúen en pequenas comunidades y con ayuda de su maestra o maestro,compartan los comentarios de sus familiares sobre las notas que les presentaron. a)Definan cuáles sugerencias incorporarán a su versión final.b)iQué les parece? c)iQué le podrían agregar?

2.Reelaboren su trabajo sin olvidar que debe cumplir con las características de una nota informativa.Respondan lo siguiente para comprobar que incluye todos los elementos.

a)Título

b) iQué pasó?

m 94

![](page=0,bbox=[94, 311, 479, 875])

Maria Jose Salas Gonzalez, Ausco

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.