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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Tendedero familiar: libro de comentarios, montaje y presentación del proyecto

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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  1. Libro de comentarios con 3 preguntas para visitantes. 8. Reunir lazo, mecate, pinzas, collages, dibujos y listas. 9. Montar el tendedero, colgar los trabajos y exponerlos ante los familiares.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 246

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 7

En un cuaderno u hojas blancas, elaboren un libro de comentarios para los visitantes del tendedero. En cada hoja, hagan un cuestionario con las siguientes preguntas: a) ¿Qué te gustó del Tendedero familiar? b) ¿Qué aprendiste? c) ¿Cuál es la importancia de cuidar, proteger y mostrar afecto a tu familia?

  1. Se toma un cuaderno o varias hojas blancas y se engrapan o cosen para formar el libro de comentarios.
  2. En cada hoja se escribe el cuestionario con las tres preguntas, dejando espacio debajo de cada una para que el visitante responda.
  3. Se coloca el libro junto al tendedero, con un lápiz o bolígrafo amarrado, para que cada visitante escriba su opinión.
a
Parte 7.a
  1. La pregunta busca una opinión personal del visitante sobre la experiencia.
  2. Se responde describiendo lo que más agradó: los collages, los dibujos, las fotos o los compromisos exhibidos.

Respuesta orientativa: Me gustó ver cómo cada familia plasmó en su collage lo que comparte y cómo se cuida; los dibujos y las listas de compromisos hicieron visible el afecto y la unión familiar.

b
Parte 7.b
  1. La pregunta indaga un aprendizaje concreto del recorrido.
  2. Se responde mencionando un aprendizaje sobre la familia o sobre el trabajo en equipo.

Respuesta orientativa: Aprendí que cuidar y proteger a la familia es una tarea de todos los días y que se expresa en acciones pequeñas, como ayudar en casa, escuchar y demostrar cariño.

c
Parte 7.c
  1. Se identifica el valor central: la familia como primer espacio de cuidado y afecto.
  2. Se argumenta por qué es importante.

Respuesta orientativa: Cuidar, proteger y mostrar afecto a la familia es importante porque fortalece los lazos, da seguridad emocional a sus integrantes y enseña a convivir con respeto; una familia unida forma personas más seguras y solidarias.

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Ejercicio 8

Reúnan materiales como lazo, mecate y pinzas para montar su tendedero, así como los collages, dibujos y listas que hicieron en este proyecto.

  1. Se hace una lista de materiales: lazo o mecate, pinzas de ropa, cinta adhesiva y tijeras.
  2. Se reúnen los productos elaborados durante el proyecto: collages, dibujos y listas de compromisos.
  3. Se verifica que todo esté completo y en buen estado antes del montaje.
  4. Se tiende el lazo en el espacio acordado y se sujetan los trabajos con las pinzas.

Respuesta orientativa: El tendedero queda armado con el lazo tensado y los collages, dibujos y listas colgados con pinzas, ordenados por tema para que los visitantes los recorran con facilidad.

9
Ejercicio 9

Llegado el día, presenten el Tendedero familiar en el espacio acordado con su maestra o maestro.

a
Parte 9.a
  1. Se elige el lugar acordado (patio, pasillo o aula) y se tiende el lazo.
  2. Se cuelgan con pinzas los collages, los dibujos y las listas de compromisos para colaborar, cuidarse y protegerse en familia.
  3. Se revisa que cada trabajo sea visible y que el recorrido tenga un orden claro.

Respuesta orientativa: Los trabajos quedan exhibidos en el tendedero, agrupados por tipo, de modo que el visitante recorra primero los collages, luego los dibujos y finalmente las listas de compromisos familiares.

b
Parte 9.b
  1. Se recibe a los familiares con un saludo y se les invita a recorrer el tendedero.
  2. Cada estudiante expone su producto explicando qué representa y por qué lo eligió.
  3. Se cierra la visita invitando a los asistentes a escribir en el libro de comentarios.

Respuesta orientativa: Al exponer, el estudiante explica el significado de su collage o dibujo y lee su lista de compromisos; luego agradece la visita y pide que dejen su opinión en el libro de comentarios.

Contenido de la página

Escenario aula

7. En un cuaderno u hojas blancas, elaboren un libro de comentarios para los visitantes del tendedero. En cada hoja, hagan un cuestionario con las siguientes preguntas:

a) ¿Qué te gustó del Tendedero familiar?

b) ¿Qué aprendiste?

c) ¿Cuál es la importancia de cuidar, proteger y mostrar afecto a tu familia?

8. Reúnan materiales como lazo, mecate y pinzas para montar su tendedero, así como los collages, dibujos y listas que hicieron en este proyecto.

9. Llegado el día, presenten el Tendedero familiar en el espacio acordado con su maestra o maestro.

a) Cuelguen sus collages, los dibujos y las listas de los compromisos para colaborar, cuidarse y protegerse en familia.

b) Reciban a los familiares que visiten el tendedero y expongan sus productos y su significado.

Ilustración: un tendedero de lazo con pinzas sostiene un collage con figuras geométricas de colores, un dibujo y una hoja; un niño observa y sostiene un dibujo colgado.

Tabla

Actividad Materiales Producto final
7. Libro de comentarios Cuaderno u hojas blancas, lápiz Cuestionario de 3 preguntas para visitantes
8. Montaje del tendedero Lazo o mecate, pinzas, tijeras Tendedero armado con los trabajos
9. Presentación Collages, dibujos, listas de compromisos Exposición oral ante los familiares

Diagrama

flowchart TD
  A[Proyecto Tendedero familiar] --> B[7. Libro de comentarios]
  A --> C[8. Reunir materiales y montar]
  A --> D[9. Presentar el tendedero]
  B --> B1[Preguntas para visitantes]
  C --> C1[Lazo, mecate y pinzas]
  C --> C2[Collages, dibujos y listas]
  D --> D1[Colgar los trabajos]
  D --> D2[Recibir y exponer a los familiares]

Glosario (5)

Tendedero familiar
Exposición donde se cuelgan con pinzas collages, dibujos y listas elaborados por los estudiantes sobre su familia.
Libro de comentarios
Cuaderno u hojas donde los visitantes escriben su opinión o aprendizaje después de recorrer una exposición.
Collage
Composición plástica hecha al pegar recortes, imágenes y materiales sobre una superficie.
Compromiso
Acuerdo o promesa que una persona asume para realizar una acción, como cuidar y proteger a su familia.
Mecate
Cuerda gruesa de fibra que se usa para tender o sujetar objetos.

Preguntas para practicar

¿Qué te gustó del Tendedero familiar?

Me gustó ver los collages y dibujos de mis compañeros, porque muestran cómo es cada familia y lo que comparten.

¿Qué aprendiste?

Aprendí que el cuidado y el afecto en la familia se demuestran con acciones diarias como ayudar, escuchar y respetar.

¿Cuál es la importancia de cuidar, proteger y mostrar afecto a tu familia?

Es importante porque fortalece la unión familiar, brinda seguridad emocional y enseña a convivir con respeto y solidaridad.

Temas y conceptos clave

Cierre del proyecto Tendedero familiarLibro de comentarios para visitantesMontaje de una exposición familiarCompromisos de cuidado y protección familiarLibro de comentariosTendedero familiarCollageCompromisos familiaresExposición oralAfecto y cuidado
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📌 Antes de leer esto
  • Haber elaborado los collages, dibujos y listas de compromisos del proyecto
  • Saber escribir oraciones simples y formular preguntas
  • Conocer normas básicas de convivencia y respeto
Siguiente tema sugerido
Evaluación y reflexión final del proyecto: qué aprendimos y cómo lo aplicamos en casa
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 808 caracteres

7.]En un cuaderno u hojas blancas, elaboren un libro de comentarios para los visitantes del tendedero. En cada hoja, hagan un cuestionario con las siguientes preguntas:a) iQué te gustó del Tendedero familiar?b) iQué aprendiste? c)iCuál es la importancia de cuidar, proteger y mostrar afecto a tu familia?

8.Reúnan materiales como lazo, mecate y pinzas para montar su tendedero, así como los collages, dibujos y listas que hicieron en este proyecto.

9.Llegado el dia, presenten el Tendedero familiar en el espacio acordado con su maestra o maestro.

a)Cuelguen sus collages, los dibujos y las listas de los compromisos para colaborar, cuidarse y protegerse en familia.

b) Reciban a los familiares que visiten el tendedero y expongan sus productos y su significado.

Escenario aula

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