SEP/CONALITEG

250/363

Contaminación por basura: consecuencias del consumo y acciones comunitarias

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 250

250 de 363

Anterior Página 250 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

Río: basura contamina agua y suelo. Calle: basura acumulada contamina aire y afecta la salud. 3. Comparar anotaciones y concluir en equipo. 4. Asamblea: separar residuos, limpiar, reciclar y pedir más botes.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 250

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En tu cuaderno, escribe cuál es el problema que se presenta en cada una de las imágenes. Considera si alguna de estas situaciones ocurre en tu comunidad.

Parte 2.a

Imagen del río

Observo la primera fotografía: hay un río con agua turbia y, en la orilla, gran cantidad de botellas, envases y objetos de plástico acumulados.
El problema es la contaminación del agua y del suelo por residuos sólidos: la basura tira en el cauce y en la ribera.
Consecuencia: el agua no se puede beber ni usar para riego, mueren peces y plantas, y se generan malos olores y mosquitos.

Respuesta

Contaminación del agua y del suelo por basura arrojada al río.

Parte 2.b

Imagen de la calle

Observo la segunda fotografía: en una banqueta y junto a un parque hay bolsas, cajas y envases amontonados.
El problema es la acumulación de residuos sólidos urbanos en la vía pública por mal manejo de la basura.
Consecuencia: contaminación del aire por olores y gases, fauna nociva (ratas, moscas) y riesgo para la salud.

Respuesta

Acumulación de basura en la calle que contamina el aire y afecta la salud.

Parte 2.c

¿Ocurre en tu comunidad?

Comparo lo observado con mi entorno: en muchas colonias y comunidades de México se repite el tiradero en barrancas, ríos y esquinas.
Si en mi comunidad hay basura en las calles o en el río, entonces sí ocurre una situación semejante.

Respuesta orientativa: Sí, en mi comunidad hay basura en algunas calles y en el arroyo; se parece a las imágenes porque falta separar residuos y hay pocos botes.

Ejercicio 3

En pequeñas comunidades, comparen sus anotaciones.

Formamos equipos de 3 o 4 integrantes.
Cada quien lee en voz alta lo que escribió sobre el problema de cada imagen.
Señalamos coincidencias (basura en agua y en calle) y diferencias (olor, fauna, inundaciones).
Anotamos una conclusión común en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Coincidimos en que la basura contamina el agua, el suelo y el aire; algunos compañeros agregaron que también provoca inundaciones cuando tapa las coladeras.

Ejercicio 4

En asamblea, determinen qué harían para solucionar estos problemas.

La asamblea es una forma de decidir entre todos, escuchando y respetando turnos.
Proponemos acciones concretas: separar residuos en orgánicos e inorgánicos, usar botes con tapa, reducir plásticos de un solo uso, reutilizar envases y reciclar papel y vidrio.
Organizamos una jornada de limpieza del río o de la calle y colocamos carteles de "no tirar basura".
Pedimos apoyo a las autoridades para que pase el camión recolector y haya más contenedores.
Votamos y elegimos las tres acciones más viables para llevarlas a cabo durante el mes.

Respuesta orientativa: En asamblea acordamos separar la basura, hacer una campaña de limpieza y solicitar más botes y recolección; así reducimos la contaminación del agua, el suelo y el aire.

Texto informativo

Las imágenes anteriores muestran algunas de las consecuencias que traen consigo los cambios sociales y culturales. En la actualidad, los elevados niveles de consumo generan una enorme cantidad de basura que ocasiona contaminación de suelo, agua y aire, lo cual repercute en la salud de las personas y en el medio ambiente.

Idea clave: a mayor consumo, mayor cantidad de residuos; si no se manejan bien, contaminan los tres elementos naturales y dañan la salud.

Contenido de la página

Escenario aula

En tu cuaderno, escribe cuál es el problema que se presenta en cada una de las imágenes. Considera si alguna de estas situaciones ocurre en tu comunidad.
En pequeñas comunidades, comparen sus anotaciones.
En asamblea, determinen qué harían para solucionar estos problemas.

Tabla

Imagen	Problema	Elemento afectado
Río con basura	Residuos sólidos en el agua y la orilla	Agua y suelo
Calle con basura	Acumulación de residuos urbanos	Aire y salud

Diagrama

flowchart TD
  A[Alto consumo] --> B[Mucha basura]
  B --> C[Contaminación del suelo]
  B --> D[Contaminación del agua]
  B --> E[Contaminación del aire]
  C --> F[Daño a la salud y al medio ambiente]
  D --> F
  E --> F
  F --> G[Acciones en asamblea: separar, reciclar, limpiar]

Glosario (5)

basura: Residuos o desechos que se generan en casas, escuelas y comercios y que ya no se usan.
consumo: Acción de usar o gastar bienes y productos para satisfacer necesidades.
contaminación: Presencia de sustancias o desechos que dañan el agua, el suelo o el aire.
asamblea: Reunión donde todas las personas opinan, escuchan y deciden juntas.
residuos sólidos: Materiales que se desechan, como plástico, papel, vidrio, cartón y restos de comida.

Preguntas para practicar

¿Por qué el alto consumo genera más basura?

Porque al comprar y usar más productos se desechan más envases, empaques y objetos. Si esos residuos no se separan ni se reciclan, se acumulan y contaminan el ambiente.

¿Cómo afecta la basura a la salud de las personas?

La basura atrae ratas, moscas y mosquitos que transmiten enfermedades. También contamina el agua que bebemos y el aire que respiramos, lo que provoca infecciones y problemas respiratorios.

Temas y conceptos clave

Consecuencias sociales y culturales del consumoContaminación de suelo, agua y aire por basuraParticipación en asamblea para solucionar problemasbasuraconsumocontaminaciónresiduos sólidosasambleasaludmedio ambiente

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Río con agua turbia y gran cantidad de botellas, envases y objetos de plástico acumulados en la orilla. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo contamina la basura el agua, el suelo y el aire?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué acciones puedo hacer en mi comunidad para reducir la basura?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es una asamblea y para qué sirve en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer qué es la basura y de dónde viene
• Identificar elementos naturales: agua, suelo y aire
• Saber escuchar y participar en grupo

Siguiente tema sugerido

Acciones para el cuidado del medio ambiente y consumo responsable en la comunidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 680 caracteres

2.En tu cuaderno, escribe cuál es el problema que se presenta en cada una de las imágenes.Considera si alguna de estas situaciones ocurre en tu comunidad.

3.En pequenas comunidades, comparen sus anotaciones.

4.En asamblea, determinen qué harían para solucionar estos problemas.

Las imágenes anteriores muestran algunas de las consecuencias que traen consigo los cambios sociales y culturales. En la actualidad,los elevados niveles de consumo generan una enorme cantidad de basura que ocasiona contaminación de suelo, agua y aire, lo cual repercute en la salud de las personas y en el medio ambiente.

Escenario aula

247

![](page=0,bbox=[138, 138, 1081, 897])

Páginas cercanas