De manera colectiva y solidaria, repasen sus experiencias en esta aventura de aprendizaje. Formen un círculo de diálogo, de tal manera que se puedan mirar de frente y reflexionar sobre las siguientes preguntas:
¿Qué entendieron por rima?
- La rima es la repetición de sonidos finales que se produce entre dos o más versos, a partir de la última vocal acentuada.
- Puede ser consonante, cuando coinciden vocales y consonantes ("corazón" / "canción"), o asonante, cuando solo coinciden las vocales ("casa" / "pala").
- La rima da musicalidad y ritmo al poema o a la canción, y ayuda a recordarla con facilidad.
La rima es la coincidencia de sonidos al final de los versos; puede ser consonante o asonante y aporta musicalidad y ritmo a la canción.
¿Qué es el lenguaje figurado?
- Es el uso de las palabras con un sentido distinto al literal, para expresar ideas, emociones o imágenes de manera más bella.
- Se apoya en figuras literarias como la metáfora ("tus ojos son dos luceros"), la comparación ("corre como el viento") y la personificación ("el río canta").
- En las canciones permite decir lo mismo de forma creativa y emotiva, sin nombrarlo directamente.
El lenguaje figurado usa las palabras con sentido distinto al literal, mediante metáforas, comparaciones y personificaciones, para expresar emociones e imágenes con mayor belleza.
¿Qué podrían mejorar en sus canciones?
- Revisar que la rima sea constante y que el ritmo se mantenga al cantarla en voz alta.
- Ampliar el vocabulario y usar más lenguaje figurado para enriquecer las imágenes.
- Cuidar la ortografía, la puntuación y la estructura (estrofas y coro), y ensayar la entonación antes de presentarla.
Pueden mejorar la constancia de la rima, el ritmo al cantar, el uso de lenguaje figurado, la ortografía y la estructura de estrofas y coro.
