Con la información que recabaron y su imaginación, propongan el diseño de su jardín escolar con las medidas que registraron. Aprovechen las diferentes formas y alturas.

Croquis a escala con distribución por altura y sol.

Libro de Proyectos Escolares 3 grado

SEP/CONALITEG

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Diseño de un jardín escolar: medición, investigación y propuesta

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Pasos 3 a 8 resueltos: permiso, medición en cm, investigación de plantas, cálculo de distancias y sol, diseño a escala y presentación a la comunidad escolar.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 195

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Paso 3

Solicitar apoyo docente para obtener permiso de las autoridades escolares y medir el jardín.

Respuesta orientativa: El equipo debe redactar una solicitud breve al director o directora explicando el objetivo del proyecto, el espacio que desean medir y el tiempo requerido. Es importante pedir autorización antes de tomar medidas para cuidar las áreas verdes y evitar accidentes.

Paso 4

Considerar el espacio disponible, medir largo y ancho, y anotar las medidas en centímetros de menor a mayor.

Elegir el terreno disponible para el jardín.
Medir el largo y el ancho con cinta métrica o regla.
Convertir las medidas a centímetros: $1\,\text{m} = 100\,\text{cm}$ .
Ordenar de menor a mayor.

Respuesta orientativa: Ejemplo de registro: ancho $250\,\text{cm}$ , largo $400\,\text{cm}$ . Ordenadas de menor a mayor: $250\,\text{cm} < 400\,\text{cm}$ . El área sería $250 \times 400 = 100{,}000\,\text{cm}^{2}$ .

Paso 5

Investigar plantas del lugar y cuáles se pueden sembrar en el jardín.

Respuesta orientativa: Se recomienda investigar plantas nativas o adaptadas al clima local, como cactus, suculentas, hierbabuena, albahaca o frijol. Deben elegirse especies resistentes, de fácil cuidado y que no sean tóxicas para los estudiantes.

Paso 6

Calcular distancia entre plantas y cantidad de sol que necesitan.

Identificar el tamaño adulto de cada planta.
Calcular la distancia: $d = \text{diámetro adulto} + 10\,\text{cm}$ de separación.
Clasificar según necesidad de sol: pleno sol ( $6$ a $8$ horas), semisombra ( $4$ a $6$ horas) o sombra (menos de $4$ horas).

Respuesta orientativa: Si una planta alcanza $30\,\text{cm}$ de diámetro, la distancia entre plantas sería $30 + 10 = 40\,\text{cm}$ . Las plantas de pleno sol se ubican en zonas abiertas; las de sombra, cerca de muros o árboles.

Paso 7

Diseñar el jardín con las medidas registradas, aprovechando formas y alturas.

Respuesta orientativa: El diseño debe incluir un croquis a escala con las medidas reales, distribuyendo las plantas por altura (altas atrás, bajas adelante) y por necesidad de sol. Se pueden usar formas rectangulares, circulares o escalonadas.

Paso 8

Presentar los diseños a la comunidad escolar para elegir la propuesta colectiva.

Respuesta orientativa: La presentación puede incluir carteles, maquetas o exposiciones orales. Se debe explicar el proceso de medición, las plantas elegidas y los beneficios del jardín. La comunidad vota y elige la propuesta más viable para construir entre todos.

Respuesta: Proyecto completo: medición en centímetros, investigación de plantas, cálculo de distancias y sol, diseño a escala y presentación colectiva.

Contenido de la página

Pidan apoyo de su maestra o maestro para obtener el permiso de las autoridades de la escuela para tomar las medidas del jardín escolar.
Consideren el espacio con que pueden contar en su escuela para construir su jardín. Midan el largo y el ancho. Anoten, en su cuaderno, sus medidas en centímetros, de menor a mayor.
Investiguen sobre las plantas que existen en el lugar donde viven y cuáles pueden sembrar en su jardín.
Tomen en cuenta el tamaño que pueden alcanzar sus plantas. Calculen la distancia que debe existir entre cada una para que puedan crecer y qué cantidad de sol necesitan.
Con la información que recabaron y su imaginación, propongan el diseño de su jardín escolar con las medidas que registraron. Aprovechen las diferentes formas y alturas.
Al terminar su propuesta, presenten sus diseños a su comunidad escolar para que entre todxs elijan la propuesta que puede construirse de manera colectiva en su escuela.

¡Manos a la obra!

Ejemplos resueltos

Un jardín mide 250 cm de ancho y 400 cm de largo. Ordena las medidas de menor a mayor y calcula el área.

Medidas: $250\,\text{cm}$ y $400\,\text{cm}$ . Ordenadas: $250 < 400$ . Área: $250 \times 400 = 100{,}000\,\text{cm}^{2}$ .

Tabla

Paso	Acción	Producto
3	Pedir permiso	Solicitud autorizada
4	Medir largo y ancho	Medidas en cm ordenadas
5	Investigar plantas	Lista de plantas adecuadas
6	Calcular distancia y sol	Datos de siembra
7	Diseñar jardín	Croquis a escala
8	Presentar propuesta	Propuesta elegida

Diagrama

timeline
    title Pasos del proyecto de jardín escolar
    Paso 3 : Permiso de autoridades
    Paso 4 : Medición del espacio
    Paso 5 : Investigación de plantas
    Paso 6 : Cálculo de distancias y sol
    Paso 7 : Diseño del jardín
    Paso 8 : Presentación a la comunidad

Fórmulas y ecuaciones

$1\$ , $\text{m}$ = $100\$ , $\text{cm}$

d = $\text{diámetro adulto}$ + $10\$ , $\text{cm}$

$1\$ , $\text{m}$ = $100\$ , $\text{cm}$

d = $\text{diámetro adulto}$ + $10\$ , $\text{cm}$

A = $\text{largo}$ $\times$ $\text{ancho}$

Glosario (3)

Jardín escolar: Espacio dentro de la escuela destinado al cultivo de plantas con fines educativos.
Centímetro: Unidad de longitud que equivale a la centésima parte de un metro.
Planta nativa: Planta originaria de una región y adaptada a su clima y suelo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante pedir permiso antes de medir el jardín escolar?

Porque se debe respetar el espacio escolar y evitar daños a las áreas verdes o accidentes. Además, las autoridades pueden orientar sobre las mejores zonas para el proyecto.

¿Qué plantas son adecuadas para un jardín escolar en México?

Plantas nativas y resistentes como cactus, suculentas, hierbabuena, albahaca, frijol o girasol. Deben ser de fácil cuidado y no tóxicas para los estudiantes.

Temas y conceptos clave

Proyecto escolarJardín escolarMediciónPlantasMedición en centímetrosOrden de medidasDistancia entre plantasNecesidad de solDiseño a escala

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Figuras de la página (2)

Retrato de una niña sonriente. — Figura 1 image

Dos estudiantes trabajando en una mesa con materiales escolares. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo medir un jardín escolar en centímetros?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué plantas se pueden sembrar en un jardín escolar en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo calcular la distancia entre plantas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Medición con regla o cinta métrica
• Conocimiento básico de plantas
• Operaciones de suma y multiplicación

Siguiente tema sugerido

Construcción y cuidado del jardín escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1043 caracteres

3.Pidan apoyo de su maestra o maestro para obtener el permiso de las autoridades de la escuela para tomar las medidas del jardin escolar.

4Consideren el espacio con que pueden contar en su escuela para construir su jardin. Midan el largo y el ancho.Anoten, en su cuaderno, sus medidas en centímetros, de menor a mayor.

5.Investiguen sobre las plantas que existen en el lugar donde viven y cuáles pueden sembrar en su jardín.

6.Tomen en cuenta el tamano que pueden alcanzar sus plantas.Calculen la distancia que debe existir entre cada una para que puedan crecer y qué cantidad de sol necesitan.

Con la información que recabaron y su imaginación,propongan el diseno de su jardín escolar con las medidas que registraron. Aprovechen las diferentes formas y alturas.

8.Al terminar su propuesta,presenten sus disenos a su comunidad escolar para que entre todxs elijan la propuesta que puede construirse de manera colectiva en su escuela.

iManos a la obra!

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