Analizar con los hijos un cuento, película o serie identificando las decisiones de los personajes y respondiendo: ¿Ustedes qué habrían hecho?, ¿Qué decisión tomarían?, ¿Qué decisión habría tomado el personaje si estuviera tranquilo?

Respuesta orientativa: Se sugiere elegir una escena clara (por ejemplo, un personaje que actúa con enojo y toma una mala decisión). Conversen: "¿Qué opciones tenía el personaje?", "¿Cómo se sentía en ese momento?", "¿Qué habría pasado si esperaba a calmarse?". El objetivo es que los hijos identifiquen que las decisiones se toman en caliente o en calma, que existen alternativas y que toda decisión genera consecuencias para ellos y para los demás.

¿Cómo define Unicef la habilidad de toma de decisiones?

1. La toma de decisiones es un proceso sistemático de elección.
2. Se elige entre un conjunto de alternativas.
3. La elección se basa en criterios específicos y en la información disponible.
4. Está relacionada con el pensamiento crítico, la cooperación y la negociación.

Interpreta la cita de la exfutbolista colombiana Nicole Regnier sobre tomar decisiones.

1. La decisión se hace "en el instante": es una acción presente.
2. Se hace "pensando en el futuro": se anticipan las consecuencias.
3. Por eso decidir es actuar ahora con vista a lo que viene.

¿Por qué es importante considerar cómo las decisiones afectan a otras personas (otredad) y cómo nuestras emociones influyen en ellas?

Respuesta orientativa: Una decisión asertiva valora el bien propio sin dañar a los demás, reconocemos que otros se verán afectados por lo que elegimos. Además, la emoción del momento (enojo, alegría, miedo) cambia nuestra forma de reaccionar: si decidimos enojados probablemente hagamos algo de lo que nos arrepintamos, mientras que una decisión tomada con calma suele ser más responsable y con mejores consecuencias.

Analiza las decisiones que tomó Pedro y sus consecuencias en la comunidad.

1. Pedro decide jugar una broma: gritar "¡Que viene el lobo!" aunque no hay peligro.
2. Primera consecuencia: los vecinos corren a ayudarlo y descubren que es mentira.
3. Pedro repite la decisión de mentir por diversión.
4. Segunda consecuencia: cuando realmente llega el lobo y Pedro pide ayuda, nadie le cree y el rebaño sufre.
5. Lección: las decisiones engañosas erosionan la confianza y sus consecuencias pueden ser graves para toda la comunidad.

¿De qué manera las artes ayudan a expresar emociones y a tomar decisiones?

Respuesta orientativa: Las artes (teatro, música, literatura, dibujo) permiten representar situaciones y emociones sin vivirlas directamente, lo que ayuda a reflexionar con distancia. Al analizar un cuento o representar una escena, los estudiantes reconocen las emociones de los personajes, ensayan distintas respuestas y comparan sus consecuencias, lo cual fortalece la capacidad de decidir con mayor conciencia en la vida real.