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Elaboración de composta: materiales, procedimiento y reflexión

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Esquema con los 8 pasos del procedimiento. 2. Cuadro dificultad-acción. 3. Acuerdos asamblearios escritos con responsables, lugar, residuos y fechas.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 172

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

De manera individual, realiza en tu cuaderno un esquema de los pasos que siguieron para la elaboración de la composta.

Reunir los materiales: 2 huacales de madera, tijeras, caja de cartón grande, cinta adhesiva, tierra, residuos orgánicos vegetales, hojas secas o aserrín y papel periódico o hojas recicladas.
Colocar los huacales en el espacio asignado y unirlos.
Recubrir el interior de los huacales con cartón.
Agregar una capa de tierra de aproximadamente tres dedos de grosor.
Colocar encima una capa gruesa de residuos orgánicos vegetales.
Añadir hojas secas, aserrín, papel periódico u hojas recicladas en trozos.
Repetir los pasos 4 a 6 hasta llenar los huacales.
Elaborar un calendario de actividades e invitar a la comunidad escolar a participar.

Respuesta

Esquema con los 8 pasos ordenados, desde la reunión de materiales hasta el calendario de actividades.

Ejercicio 2

Dialoga con compañeras y compañeros acerca de las dificultades que enfrentaron y qué acciones llevaron a cabo para resolverlas.

Identifiquen dificultades posibles: conseguir los huacales, trasladar la tierra, organizar los turnos de riego o conseguir suficientes residuos orgánicos.
Propongan acciones: pedir apoyo a las familias, repartir tareas por equipos, elaborar un calendario de responsabilidades y reutilizar materiales de la escuela.
Registren en el cuaderno un cuadro con dos columnas: dificultad y acción de solución.

Respuesta orientativa: Las dificultades se resuelven organizando tareas en equipo, pidiendo apoyo a la comunidad y estableciendo acuerdos claros.

Ejercicio 3

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la elaboración de la composta.

Definir responsables por semana para remover y regar la composta.
Acordar el lugar donde se ubicarán los huacales y el cuidado para que nadie los dañe.
Establecer qué residuos se pueden depositar (restos de frutas y verduras) y cuáles no (carne, lácteos, plásticos).
Fijar una fecha para revisar el proceso y evaluar si la composta está lista.

Respuesta orientativa: Los acuerdos deben incluir responsables, lugar, tipo de residuos permitidos y fechas de revisión, y quedar escritos y firmados por el grupo.

Contenido de la página

Materiales (por comunidad)

2 huacales de madera
Tijeras
Una caja de cartón grande
Cinta adhesiva
Suficiente tierra para cubrir un huacal a la mitad
Suficientes residuos orgánicos vegetales para cubrir un huacal a la mitad
Suficientes hojas secas o aserrín para cubrir un huacal a la mitad
Suficiente papel periódico u hojas recicladas en trozos para cubrir un huacal a la mitad

Procedimiento

Junten los huacales y colóquenlos en el espacio que se les asignó.
Recubran con cartón el interior de los huacales.
Agreguen una capa de tierra de aproximadamente tres dedos que cubra por completo el fondo de cada huacal.
Encima de la tierra coloquen una capa gruesa de residuos orgánicos vegetales.
Pongan hojas secas, aserrín, papel periódico u hojas recicladas en trozos.
Repitan los pasos 3 a 5 hasta llenar los huacales.
Elaboren un calendario de actividades y pidan a integrantes de la comunidad escolar que participen.

Reflexionamos el camino andado

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad escolar, realiza en tu cuaderno un esquema de los pasos que siguieron para la elaboración de la composta.
Dialoga con compañeras y compañeros acerca de las dificultades que enfrentaron y qué acciones llevaron a cabo para resolverlas.
Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la elaboración de la composta.

Tabla

Dificultad	Acción de solución
Conseguir los huacales	Pedir apoyo a las familias o a una frutería
Trasladar la tierra	Organizar equipos y usar carretilla o cubetas
Organizar el riego	Elaborar un calendario con responsables por semana
Conseguir residuos orgánicos	Solicitar restos de frutas y verduras en casa y en la escuela

Diagrama

flowchart TD
A[Reunir materiales] --> B[Colocar y unir huacales]
B --> C[Recubrir con cartón]
C --> D[Capa de tierra]
D --> E[Capa de residuos orgánicos]
E --> F[Capa de hojas secas o papel]
F --> G{¿Huacales llenos?}
G -- No --> D
G -- Sí --> H[Calendario y participación comunitaria]

Glosario (4)

Composta: Abono natural que se obtiene de la descomposición de residuos orgánicos.
Huacal: Caja de madera formada por tablas, usada para transportar frutas o verduras.
Residuos orgánicos: Restos de origen vegetal o animal que se descomponen naturalmente.
Asamblea: Reunión donde las personas dialogan y toman acuerdos en conjunto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante elaborar composta en la comunidad escolar?

Porque reduce los residuos que se envían a la basura, produce abono natural para las plantas y enseña a cuidar el ambiente mediante el trabajo en equipo.

¿Qué residuos no deben colocarse en la composta?

No deben colocarse carnes, lácteos, huesos, plásticos, vidrio ni pilas, porque generan malos olores, atraen plagas o no se descomponen.

Temas y conceptos clave

Elaboración de compostaMateriales y procedimientoReflexión sobre el trabajo comunitarioCompostaResiduos orgánicosHuacalAsambleaCalendario de actividades

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Figuras de la página (2)

Ilustración de residuos orgánicos vegetales: cáscaras de plátano, sandía, hongos, zanahoria, restos de pescado y pan. — Figura 1 image

Fotografía de dos huacales de madera colocados en un jardín, usados como compostero. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace una composta paso a paso en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué materiales se necesitan para elaborar composta en huacales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué residuos se pueden y no se pueden poner en la composta?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar residuos orgánicos e inorgánicos
• Conocer la importancia del reciclaje
• Trabajar en equipo y seguir instrucciones

Siguiente tema sugerido

Uso de la composta como abono en el huerto escolar

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Procedimiento

Materiales [por comunidad]

2huacales de madera Tijeras Una caja de cartón grande Cinta adhesiva Suficiente tierra para cubrir un huacal a la mitad Suficientes residuos orgánicos vegetales para cubrir un huacal a la mitad Suficientes hojas secas o aserrin para cubrir un huacal a la mitad Suficiente papel periódico u hojas recicladas en trozos para cubrir un huacal a la mitad

1.Junten los huacales y colóquenlos en el espacio que se les asignó.

2.Recubran con cartón el interior de los huacales.

3.Agreguen una capa de tierra de aproximadamente tres dedos que cubra por completo el fondo de cada huacal.

4.Encima de la tierra coloquen una capa gruesa de residuos orgánicos vegetales.

5.Pongan hojas secas, aserrín, papel periódico u hojas recicladas en trozos.

6.Repitan los pasos 3 a 5 hasta llenar los huacales.

7.Elaboren un calendario de actividades y pidan a integrantes de la comunidad escolar que participen.

Reflexionamos el camino andado

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad escolar, realiza en tu cuaderno un esquema de los pasos que siguieron para la elaboración de la composta.

2.Dialoga con compañeras y companeros acerca de las dificultades que enfrentaron y qué acciones llevaron a cabo para resolverlas.