Escenario comunitario: instituciones que promueven la equidad de género
Respuesta rápida
Tabla con instituciones locales y acciones por la equidad de género; equipo mixto que integra a la comunidad en videos u obra.
Solución — Página 278
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Actividad 1. Escenario comunitario: tabla de instituciones
Completa la tabla con instituciones de tu comunidad que promuevan la equidad de género. Ejemplo orientativo (los datos reales deben investigarse en tu localidad):
| Nombre de la institución | Dirección | Número de teléfono | ¿Qué hace para promover la equidad de género? |
|---|---|---|---|
| Instituto Municipal de las Mujeres | Av. Juárez 120, Centro | 555-123-4567 | Brinda asesoría legal y talleres sobre derechos de las mujeres. |
| Escuela primaria local | Calle Hidalgo 45, colonia Centro | 555-987-6543 | Organiza actividades donde niñas y niños participan por igual en deportes y tareas. |
| Centro de Salud | Av. Reforma 200 | 555-456-7890 | Atiende a todas las personas sin distinción y promueve campañas de igualdad. |
| Biblioteca pública | Calle Morelos 10 | 555-321-0987 | Realiza clubes de lectura con historias de niñas y mujeres destacadas. |
| DIF municipal | Av. Constitución 500 | 555-654-3210 | Apoya a familias y promueve la corresponsabilidad en el hogar. |
Respuesta: tabla completada con al menos cuatro instituciones de tu comunidad y una acción concreta de cada una a favor de la equidad de género.
Actividad 2. Creatividad en marcha: integración de comunidades
- Formen equipos pequeños donde participen niñas y niños por igual.
- Hagan una lista de personas de la comunidad que podrían participar en los videos o en la obra: una madre o padre de familia, un vecino, alguien de una institución, de un colectivo o una persona que haya visitado la escuela.
- Asignen tareas con criterios de igualdad: guion, actuación, grabación, edición, escenografía y difusión, sin dividir por género.
- Definan fecha, lugar y responsable de invitar a cada persona.
Respuesta orientativa: un equipo integrado por niñas y niños que invita a personas de la comunidad para elaborar un video o una obra sobre la equidad de género, distribuyendo las tareas de manera equitativa.
Contenido de la página
Escenario comunitario
| Nombre de la institución | Dirección | Número de teléfono | ¿Qué hace para promover la equidad de género? |
|---|---|---|---|
Ahora que saben más sobre la equidad de género, ¡llegó el momento de poner manos a la obra!
Creatividad en marcha
- Integren pequeñas comunidades donde participen niñas y niños. Piensen en personas de la comunidad que les gustaría que participaran en la elaboración de los videos o su obra (puede ser una madre o padre de familia, algún vecino, e incluso alguien de las instituciones, colectivos o personas que han visitado).
Tabla
| Nombre de la institución | Dirección | Número de teléfono | ¿Qué hace para promover la equidad de género? |
|---|---|---|---|
Glosario (3)
- Equidad de género
- Trato justo e igualitario entre mujeres y hombres, considerando sus necesidades y derechos.
- Institución
- Organización pública o privada que presta servicios a la comunidad.
- Colectivo
- Grupo de personas organizadas que trabajan por una causa común.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante que niñas y niños participen por igual en un proyecto comunitario?
Porque así aprenden a colaborar sin estereotipos de género, valoran las ideas de todas las personas y construyen una comunidad más justa desde la infancia.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué instituciones de mi comunidad promueven la equidad de género?
¿Cómo puedo incluir a niñas y niños en un proyecto comunitario?
¿Qué acciones concretas promueven la igualdad entre hombres y mujeres?
- • Reconocer la diferencia entre igualdad y equidad
- • Identificar instituciones de la comunidad
- • Trabajar en equipo respetando turnos y opiniones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 897 caracteres
Ahora que saben más sobre la equidad de género,illegó el momento de poner manos a la obra!
Creatividad en marcha
- Integren pequeñas comunidades donde participen ninas y ninos. Piensen en personas de la comunidad que les gustara que participaran en la elaboración de los videos o su obra (puede ser una madre o padre de familia, algún vecino, e incluso alguien de las instituciones, colectivos o personas que han visitado).
Escenario comunitario
275
m
| Nombre de la institución | Dirección | Numero de telefono | iQué hace para promover la equidad de genero? |
Esperanza Mendoza BravD, PuEBLA
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