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Identificamos necesidades para definir el servicio: vandalismo y riesgos sociales

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 330 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.a) Actos de vandalismo: patear un bote y dañar objetos públicos. 2.b) Falta de conciencia y normas. 2.c) Daños, gastos y mal ejemplo. 2.d) Experiencia personal. 2.e) Campañas y vigilancia. 1) Vandalismo: dañar bienes ajenos; causas: falta de valores e influencias. 1.a) Bancas rayadas o juegos rotos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 330

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Reflexiona sobre lo que ves en las imágenes y contesta las siguientes preguntas.

a
Parte 2.a

¿Qué sucede en cada imagen?

  1. En la primera imagen se observa una lata de basura tirada y un zapato pateándola: alguien está dañando o ensuciando un espacio público.
  2. En la segunda imagen se ve un objeto roto o rayado en la vía pública, lo que indica un acto de vandalismo.
  3. En conjunto, las imágenes muestran acciones que deterioran el entorno escolar o comunitario.
Respuesta

Se muestran actos de vandalismo: una persona patea un bote de basura y se dañan objetos del espacio público.

b
Parte 2.b

¿Por qué piensas que ocurre?

  1. Puede ocurrir por falta de cuidado del espacio común.
  2. También por influencia de amigos, aburrimiento o enojo mal canalizado.
  3. A veces por ausencia de normas claras o de supervisión en la escuela y la comunidad.
Respuesta

Ocurre por falta de conciencia ciudadana, influencia del entorno y ausencia de normas o supervisión.

c
Parte 2.c

¿Qué consecuencias pueden tener este tipo de acciones?

  1. Daño a los bienes públicos: botes, bancas, paredes, juegos.
  2. Gastos para repararlos, que salen del dinero de todos.
  3. Mal ejemplo para otros niños y deterioro de la convivencia.
  4. Sensación de inseguridad y abandono del espacio común.
Respuesta

Daños materiales, gastos de reparación, mal ejemplo y deterioro de la convivencia y la seguridad.

d
Parte 2.d

¿Has participado en situaciones similares en tu escuela o comunidad? Escribe tu experiencia.

  1. Piensa en un momento en que viste o participaste en dañar algo común.
  2. Describe qué pasó, quiénes estaban y cómo te sentiste después.
  3. Reconoce si fue un error y qué aprendizaje te dejó.

Respuesta orientativa: Una vez vi cómo rayaban una banca del parque; no lo impedí y después me sentí mal. Aprendí que cuidar lo que es de todos es responsabilidad mía también.

e
Parte 2.e

¿Qué soluciones propones para resolver estas situaciones?

  1. Organizar campañas de cuidado del espacio escolar y comunitario.
  2. Colocar letreros y botes de basura suficientes.
  3. Formar equipos de vigilancia escolar y actividades recreativas que ocupen el tiempo libre.
  4. Hablar con las autoridades locales para reparar y mantener los espacios.
Respuesta

Campañas de concientización, más botes y letreros, actividades recreativas y trabajo conjunto con autoridades.

1
Ejercicio 1

De manera individual, investiga qué es el vandalismo y cuáles son sus causas.

  1. El vandalismo es dañar, destruir o ensuciar bienes públicos o privados sin permiso.
  2. Causas: falta de educación cívica, problemas familiares, influencia de grupos, pobreza, aburrimiento, enojo o búsqueda de atención.
  3. Consecuencias: pérdidas económicas, inseguridad y deterioro de la convivencia.

Respuesta: Vandalismo es dañar bienes ajenos; sus causas incluyen falta de valores, influencias negativas y problemas sociales.

a
Parte 1.a

Identifica un ejemplo de cómo afecta a tu comunidad.

  1. Ejemplo: las bancas del parque rayadas o los juegos de la escuela rotos.
  2. Esto impide que todos los usen y obliga a gastar dinero en repararlos.
  3. Afecta la convivencia porque genera enojo y desconfianza entre vecinos.
Respuesta

Bancas rayadas o juegos rotos impiden su uso y generan gastos y malestar en la comunidad.

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. Reflexiona sobre lo que ves en las imágenes y contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué sucede en cada imagen?

b) ¿Por qué piensas que ocurre?

c) ¿Qué consecuencias pueden tener este tipo de acciones?

d) ¿Has participado en situaciones similares en tu escuela o comunidad? Escribe tu experiencia.

e) ¿Qué soluciones propones para resolver estas situaciones?

Identificamos necesidades para definir el servicio

Tanto en la escuela como en la comunidad se presentan situaciones de riesgo que tienen su origen en una causa social como las adicciones, la violencia o el vandalismo, entre otras. Todas ellas afectan la propia vida y la de las demás personas.

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga en la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la biblioteca pública, así como en internet, qué es el vandalismo y cuáles son sus causas.

a) Identifica un ejemplo de cómo afecta a tu comunidad.

Festus, CIUDAD DE MÉXICO

Glosario (4)

Vandalismo
Acción de dañar, destruir o ensuciar bienes públicos o privados sin autorización.
Adicción
Dependencia a una sustancia o actividad que daña la salud y la convivencia.
Situación de riesgo
Circunstancia que puede causar daño físico, emocional o social a las personas.
Servicio comunitario
Acción organizada que busca mejorar las condiciones de vida de una comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué sucede en cada imagen?

En las imágenes se observan actos de vandalismo: una persona patea un bote de basura y se dañan objetos del espacio público.

¿Por qué piensas que ocurre?

Ocurre por falta de conciencia ciudadana, influencia del entorno y ausencia de normas o supervisión en la escuela y la comunidad.

¿Qué consecuencias pueden tener este tipo de acciones?

Daños materiales, gastos de reparación, mal ejemplo para otros y deterioro de la convivencia y la seguridad.

¿Has participado en situaciones similares en tu escuela o comunidad? Escribe tu experiencia.

Una vez vi cómo rayaban una banca del parque; no lo impedí y después me sentí mal. Aprendí que cuidar lo que es de todos es responsabilidad mía también.

¿Qué soluciones propones para resolver estas situaciones?

Organizar campañas de cuidado del espacio, colocar letreros y botes de basura, formar equipos de vigilancia y actividades recreativas, y hablar con las autoridades.

¿Qué es el vandalismo y cuáles son sus causas?

El vandalismo es dañar bienes ajenos sin permiso. Sus causas incluyen falta de educación cívica, problemas familiares, influencia de grupos, pobreza o aburrimiento.

Identifica un ejemplo de cómo afecta a tu comunidad.

Las bancas rayadas o los juegos rotos impiden que todos los usen y obligan a gastar dinero en repararlos, generando malestar entre vecinos.

Temas y conceptos clave

VandalismoSituaciones de riesgo en la comunidadCausas sociales de los problemas comunitariosSoluciones y servicio comunitarioVandalismoAdiccionesViolenciaRiesgo socialServicio comunitarioConvivencia

Fuentes y referencias

  • Biblioteca de Aula
  • Biblioteca Escolar
  • Biblioteca pública
  • Internet
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un zapato pateando una lata de basura y un objeto roto, representando actos de vandalismo en el espacio público.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el vandalismo y cuáles son sus causas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afecta el vandalismo a mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué soluciones puedo proponer para evitar el vandalismo en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer qué es un espacio público
  • • Identificar acciones correctas e incorrectas en la convivencia
  • • Saber observar imágenes y describirlas
Siguiente tema sugerido
Diseño de un servicio comunitario para prevenir el vandalismo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1037 caracteres

2.Reflexiona sobre lo que ves en las imágenes y contesta las siguientes preguntas:

a) iQué sucede en cada imagen?

b) iPor qué piensas que ocurre?

c) iQué consecuencias pueden tener este tipo de acciones?

d)iHas participado en situaciones similares en tu escuela o comunidad? Escribe tu experiencia.

e) iQué soluciones propones para resolver estas situaciones?

Identificamos necesidades para definir el servicio

Tanto en la escuela como en la comunidad se presentan situaciones de riesgo que tienen su origen en una causa social como las adicciones, la violencia o el vandalismo,entre otras. Todas ellas afectan la propia vida y la de las demás personas.

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga en la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la biblioteca pública, así como en internet, quées el vandalismo y cuáles son sus causas.a) Identifica un ejemplo de cómo afecta a tu comunidad.

Escenario comunitario

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Festus, CIUDAD DE NExOCD

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