SEP/CONALITEG

178/363

Carga de las mochilas y fuerzas: proyecto por indagación

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 178

178 de 363

Anterior Página 178 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

Solución: mochila con ruedas, dejar libros en el aula y cargar solo lo necesario; el límite es $10\%$ de la masa. 3.a) Una fuerza. 3.b) A mayor masa, mayor fuerza. 3.c) Con ruedas o menos rozamiento.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 178

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Reunidos en pequeñas comunidades, platiquen sobre la nota anterior y propongan una posible solución al problema de cargar mochilas muy pesadas.

Identificamos el problema: la carga de la mochila no debe superar el $10\%$ de la masa total del alumno; si la supera, puede causar daños inmediatos o futuros.
Calculamos el límite recomendado para un estudiante de $40\,\text{kg}$ : $40\,\text{kg} \times \frac{10}{100} = 4\,\text{kg}$ .
Comparamos con una mochila típica de $8\,\text{kg}$ : $8\,\text{kg} > 4\,\text{kg}$ , por lo que excede el límite.
Proponemos soluciones: usar mochilas con ruedas, dejar en el aula los libros que no se llevan a casa, digitalizar materiales, repartir el peso en ambos hombros y ajustar las correas, y organizar el horario para cargar solo lo necesario.

Parte 2.a

Compartan su propuesta con el resto de la comunidad de aula.

Respuesta orientativa: Presentamos la propuesta al grupo explicando el cálculo del $10\%$ de la masa corporal, mostramos con una balanza cuánto pesa una mochila real y pedimos acuerdos: usar mochila con ruedas, revisar el horario y dejar materiales en el aula. Escuchamos las ideas de los compañeros y elegimos entre todos la solución más viable.

Ejercicio 3

A lo largo de este proyecto por indagación, responderán en comunidad las siguientes preguntas:

Parte 3.a

¿Qué es lo que provoca que los objetos se muevan?

Respuesta orientativa: Los objetos se mueven cuando sobre ellos actúa una fuerza, es decir, una interacción capaz de modificar su estado de reposo o de movimiento. Esa fuerza puede provenir de un empujón, un tirón, la gravedad o el contacto con otro cuerpo.

Parte 3.b

¿Cómo afecta la cantidad de masa de un objeto a la fuerza necesaria para moverlo?

Respuesta orientativa: A mayor masa, mayor es la fuerza necesaria para mover el objeto, porque la masa se opone al cambio de movimiento (inercia). Por eso cuesta más empujar una mochila llena que una vacía.

Parte 3.c

¿Cómo es más fácil mover los objetos?

Respuesta orientativa: Es más fácil moverlos reduciendo el rozamiento, por ejemplo con ruedas, superficies lisas o rampas, y aplicando la fuerza en la dirección del movimiento. También ayuda disminuir la masa del objeto o repartirla mejor.

Contenido de la página

Asimismo, recalcaron que la carga de las mochilas no debe sobrepasar el 10 por ciento de la masa total del alumno y que, aunque no se presenten malestares de manera inmediata, los daños pueden aparecer en años posteriores y generar incluso consecuencias irreversibles. Por ello, se recomienda buscar alternativas para transportar los diversos materiales educativos que necesitan los alumnos.

Reunidos en pequeñas comunidades, platiquen sobre la nota anterior y propongan una posible solución al problema de cargar mochilas muy pesadas.

a) Compartan su propuesta con el resto de la comunidad de aula.

A lo largo de este proyecto por indagación, responderán en comunidad las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es lo que provoca que los objetos se muevan?

b) ¿Cómo afecta la cantidad de masa de un objeto a la fuerza necesaria para moverlo?

c) ¿Cómo es más fácil mover los objetos?

Ejemplos resueltos

Si un alumno tiene una masa de $40\,\text{kg}$ , ¿cuál es la carga máxima que debe llevar en su mochila?

Aplicamos la regla del $10\%$ : $m_{\text{mochila}} \le 0{,}10 \times m_{\text{alumno}}$ .
Sustituimos: $m_{\text{mochila}} \le 0{,}10 \times 40\,\text{kg}$ .
Calculamos: $m_{\text{mochila}} \le 4\,\text{kg}$ .

Respuesta: la mochila no debe pesar más de $4\,\text{kg}$ .

Tabla

Masa del alumno	Carga máxima (10 %)
30 kg	3 kg
40 kg	4 kg
50 kg	5 kg

Diagrama

graph TD
A[Problema: mochilas muy pesadas] --> B[Regla: no superar el 10% de la masa del alumno]
B --> C[Soluciones]
C --> D[Mochila con ruedas]
C --> E[Dejar libros en el aula]
C --> F[Repartir el peso en ambos hombros]

Fórmulas y ecuaciones

$m_{@@MATH_0@@\text{alumno}$ }

F = m $\cdot$ a

Glosario (4)

Masa: Cantidad de materia que tiene un cuerpo; se mide en kilogramos.
Fuerza: Interacción capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento de un objeto.
Inercia: Resistencia de un cuerpo a cambiar su estado de movimiento; depende de su masa.
Rozamiento: Fuerza que se opone al movimiento cuando dos superficies están en contacto.

Preguntas para practicar

¿Qué es lo que provoca que los objetos se muevan?

Una fuerza, es decir, una interacción capaz de cambiar el estado de reposo o de movimiento de un objeto.

¿Cómo afecta la cantidad de masa de un objeto a la fuerza necesaria para moverlo?

A mayor masa, mayor fuerza se necesita, porque la masa se opone al cambio de movimiento.

¿Cómo es más fácil mover los objetos?

Reduciendo el rozamiento con ruedas o superficies lisas y aplicando la fuerza en la dirección del movimiento.

Temas y conceptos clave

Peso de la mochila escolarFuerza y movimientoMasa e inerciaProyecto por indagación10 % de la masa corporalfuerzamasamovimientorozamientoindagación

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Niño de pie sobre una balanza; el indicador marca alrededor de 30 kg. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuánto debe pesar una mochila escolar según la SEP?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué fuerza provoca que los objetos se muevan?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se relaciona la masa con la fuerza necesaria para mover un objeto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Noción de masa y peso
• Identificación de empujar y jalar como fuerzas
• Cálculo de porcentajes sencillos

Siguiente tema sugerido

Tipos de fuerza: contacto y a distancia

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 964 caracteres

Asimismo, recalcaron que la carga de las mochilas no debe sobrepasar el 1O por ciento de la masa total del alumno y que, aunque no se presenten malestares de manera inmediata,los daños pueden aparecer en años posteriores y generar incluso consecuencias irreversibles.Por ello, se recomienda buscar alternativas para transportar los diversos materiales educativos que necesitan los alumnos.