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¡Niñas y niños de mi aula, somos noticia! Inclusión e igualdad de género

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

No es correcta: discrimina y excluye a las niñas; lo justo es incluirlas con reglas y turnos acordados. 2. Exclusión.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 25

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Reunidos en comunidades, escuchen y reflexionen sobre la situación del recreo: a los varones se les da preferencia para jugar en la cancha de fútbol y a las niñas se les niega la participación solo por ser niñas.

Identificamos el hecho central: se reparte el acceso al juego según el género, no según el interés o la habilidad.
Reconocemos que negar la participación a alguien por ser niña es un trato desigual: se le excluye de un espacio común.
Valoramos que la cancha es un espacio de todas y todos; el recreo debe garantizar el derecho al juego sin discriminación.
Proponemos acuerdos: turnos mixtos, reglas consensuadas y que quien organiza el juego invite a participar a todo el grupo.

Respuesta orientativa: La situación no es correcta porque discrimina a las niñas y les niega su derecho a jugar y convivir. Todos los niños y las niñas pueden jugar fútbol si lo desean; excluirlas por su género reproduce desigualdad. Lo justo es acordar turnos y reglas que incluyan a todas las personas del grupo.

Ejercicio 2

De manera individual, responde: ¿cuál crees que es el tema que se trata en el párrafo anterior? Táchalo.

Opciones: Exclusión · Inclusión · Segregación · Integración

El párrafo narra que a las niñas se les niega la participación en el juego por ser niñas.
Negar la participación a un grupo por una característica como el género es dejarlo fuera del espacio común.
Ese acto de dejar fuera a alguien se llama exclusión; la inclusión sería lo contrario: permitir y garantizar la participación de todas y todos.

Respuesta: Exclusión.

Parte 2.a

Respuesta: Se tacha la palabra Exclusión.

Respuesta

Se tacha la palabra Exclusión.

Contenido de la página

¡Niñas y niños de mi aula, somos noticia!

En esta aventura de aprendizaje, elaborarás un boletín informativo dirigido a todxs, con el fin de reflexionar sobre la inclusión y la igualdad de género.

Lo que sabemos

1. Reunidos en comunidades y con apoyo de su maestro o maestra, escuchen y reflexionen sobre lo siguiente:

"Una de sus compañeras comenta que, durante el recreo, les dan preferencia a los compañeros varones para jugar en la cancha de fútbol y que ella y sus amigas quieren jugar con ellos, pero les niegan la participación porque son niñas."

¿Ustedes qué piensan de esta situación?, ¿creen qué es correcta?, ¿por qué?

2. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde: ¿cuál crees que es el tema que se trata en el párrafo anterior? Táchalo.

Exclusión
Inclusión
Segregación
Integración

Autora: Alba Kikey Partida Sánchez. Directora de la Escuela Primaria Emiliano Zapata, NAYARIT.

Ilustración: Jorge González Morales, PUEBLA.

Página 22.

Tabla

Concepto	¿Qué significa?	Ejemplo en el recreo
Exclusión	Dejar fuera a alguien por una característica	No dejar jugar a las niñas por ser niñas
Inclusión	Permitir y garantizar la participación de todas y todos	Turnos mixtos en la cancha
Segregación	Separar forzadamente a un grupo del resto	Cancha solo para varones y patio solo para niñas
Integración	Incorporar a un grupo al espacio común	Invitar a las niñas a jugar, aunque las reglas no cambien

Diagrama

flowchart TD
  A[Situación en el recreo] --> B{¿Quién puede jugar fútbol?}
  B -->|Solo varones| C[Exclusión de las niñas]
  B -->|Todas y todos con reglas acordadas| D[Inclusión e igualdad de género]
  C --> E[Discriminación: se niega un derecho]
  D --> F[Convivencia justa y respeto]

Glosario (6)

Inclusión: Acción de permitir y garantizar que todas las personas participen en un espacio o actividad, sin importar su género, origen o condición.
Exclusión: Acción de dejar fuera a una persona o grupo de una actividad o espacio por alguna característica, como el género.
Segregación: Separación forzada de un grupo de personas del resto, generalmente por motivos de género, origen, etnia o condición.
Integración: Incorporación de personas o grupos a un espacio común, aunque a veces sin modificar las reglas para que todas participen en igualdad.
Igualdad de género: Principio por el cual niñas y niños tienen los mismos derechos, oportunidades y trato.
Boletín informativo: Publicación breve que informa sobre un tema de interés para una comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué piensan de esta situación?, ¿creen que es correcta?, ¿por qué?

No es correcta porque discrimina a las niñas y les niega su derecho a jugar y convivir. Todos los niños y las niñas pueden jugar fútbol si lo desean; excluirlas por su género reproduce desigualdad. Lo justo es acordar turnos y reglas que incluyan a todas las personas del grupo.

Temas y conceptos clave

Inclusión y igualdad de géneroExclusión y segregación en el juegoDerecho a la participaciónProyecto: boletín informativoInclusiónExclusiónSegregaciónIntegraciónIgualdad de géneroDerecho al juego

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Figuras de la página (3)

Ilustración de una cancha de fútbol con portería; dos niños juegan dentro y una niña con playera amarilla y falda roja observa desde afuera con los brazos levantados. — Figura 1 image

Personaje animado con forma de pez o ave con antifaz, mascota del libro. — Figura 2 image

Franja vertical con íconos de proyectos: cuerpo, movimiento, arte, juego, etc. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre exclusión, segregación, inclusión e integración?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo puedo promover la igualdad de género en el recreo de mi escuela?

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¿Qué es un boletín informativo y cómo se elabora?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer situaciones justas e injustas
• Identificar características de un texto informativo
• Trabajo colaborativo en comunidades de aula

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Elaboración del boletín informativo sobre inclusión e igualdad de género

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jNinas y ninos de mi aula,, somos noticia!

En esta aventura de aprendizaje, elaborarás un boletín informativo dirigido a todxs,con el fin de reflexionar sobre la inclusión y la igualdad de género.

Lo que sabemos

Autora:Alba Kikey Partida Sánchez Directora de la Escuela Primaria Emiliano Zapata NAYARIT

Reunidos en comunidades y con apoyo de su maestro o maestra, escuchen y reflexionen sobre lo siguiente:

"Una de sus companeras comenta que, durante el recreo, les dan preferencia a los companeros varones para jugar en la cancha de futbol y que ella y sus amigas quieren jugar con ellos, pero les niegan la participación porque son ninas."

iUstedes qué piensan de esta situación?,icreen qué es correcta?, ipor qué?