En pequeñas comunidades, compartan la información que reunieron sobre los trabajos de sus familias.
Platiquen sobre la importancia de lo que hacen sus familias y cómo las aportaciones de sus integrantes favorecen su desarrollo personal y afectivo.
Respuesta orientativa: El trabajo de cada integrante de la familia sostiene el hogar: cubre alimentación, vivienda, salud y estudio. Además, cuando alguien trabaja con esfuerzo y responsabilidad, enseña a los demás valores como la constancia y la cooperación. Esas aportaciones fortalecen la autoestima, la seguridad emocional y el afecto dentro de la familia.
Comenten qué llevarán para mostrar en la galería: fotos, dibujos o algún objeto. Si hay equipos de audio o video, también pueden presentar una grabación.
Respuesta orientativa: Se puede llevar una fotografía del familiar en su lugar de trabajo, un dibujo hecho por el estudiante o una herramienta representativa (martillo, estetoscopio, cuchara de cocina, etc.). Si la escuela cuenta con grabadora o cámara, una entrevista grabada al familiar resulta muy valiosa. Lo importante es que el objeto elegido explique con claridad a qué se dedica esa persona.
Anoten en sus cuadernos:
- ¿Qué es lo que más les gusta de las actividades de sus familias?
- ¿Por qué es importante lo que hacen para ustedes y la sociedad?
Respuesta orientativa: Lo que más gusta suele ser el tiempo compartido y ver cómo el esfuerzo diario produce resultados, como un platillo preparado o una casa reparada. Es importante para nosotros porque de ahí proviene el sustento y el cuidado; para la sociedad, porque cada oficio cubre una necesidad colectiva: salud, alimentación, construcción, educación o limpieza. Sin esos trabajos, la comunidad no funcionaría.
Tabla de registro (Miembro de mi familia)
| Miembro de mi familia | ¿Qué objeto o fotografía serviría para mostrar a qué se dedica? | ¿Qué debo incluir en un dibujo o una pintura sobre su trabajo? |
|---|---|---|
| Mamá (cocina) | Fotografía del platillo típico que prepara | Persona con delantal, utensilios de cocina y el platillo terminado |
| Papá (albañil) | Fotografía de una pared que construyó | Casco, pala, ladrillos y la casa en construcción |
| Abuela (vende en el mercado) | Objeto: una balanza pequeña | Puesto de frutas, billetes y clientes comprando |
| Hermano mayor (estudiante y ayuda en tienda) | Dibujo de la tienda familiar | Estantes, productos y persona atendiendo el mostrador |
| Tía (enfermera) | Fotografía con su uniforme | Cruz de salud, estetoscopio y pacientes siendo atendidos |
| Tío (chofer) | Fotografía del autobús que conduce | Volante, pasajeros y carretera |
Tabla completada con seis ejemplos y respuestas orientativas para los incisos a, b y c.
