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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Reflexión sobre conflictos en el juego y sana convivencia

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.a) No aclararon las reglas. 2.b) Fue irrespetuoso. 2.c) Ninguno; faltó acuerdo. 2.d) Enojo y frustración. 2.e) Dialogar y aclarar reglas. 3. Respuesta personal sobre un conflicto y su solución pacífica.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 299

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

En asamblea, contesten las siguientes preguntas sobre la historia que leyeron.

a
Parte 2.a

¿Por qué se generó el desacuerdo entre los jugadores?

  1. El desacuerdo surge porque cada jugador interpreta o recuerda las reglas de manera distinta.
  2. Al no ponerse de acuerdo antes de empezar, unos se sienten perjudicados y otros creen que actuaron bien.
  3. La falta de diálogo y de un árbitro o acuerdo común hace que el conflicto crezca.
Respuesta

Porque no aclararon las reglas antes de jugar y cada uno las interpretó de forma diferente.

b
Parte 2.b

¿Qué piensan del comportamiento de Carlos y de las otras personas que jugaban con él?

  1. Carlos actúa con enojo y no escucha a los demás.
  2. Los otros jugadores tampoco buscan dialogar; se acusan y se gritan.
  3. Ninguno respeta el turno ni las reglas acordadas.
Respuesta

Que fue un comportamiento poco respetuoso: nadie escuchó ni propuso soluciones con calma.

c
Parte 2.c

¿Qué jugador tiene la razón?, ¿por qué?

  1. No se puede saber con certeza porque las reglas no estaban claras.
  2. Si las reglas se hubieran acordado antes, todos sabrían quién tiene la razón.
  3. Lo importante no es quién gana, sino respetar las reglas y a los compañeros.
Respuesta

Ninguno tiene toda la razón; el problema fue no acordar las reglas antes de jugar.

d
Parte 2.d

¿Qué emociones identifican en esta situación?

  1. Enojo, frustración e impotencia por sentirse tratados injustamente.
  2. Tristeza y miedo en quien observa el conflicto.
  3. Tensión y desconfianza entre los jugadores.
Respuesta

Enojo, frustración, tristeza y tensión.

e
Parte 2.e

¿Cómo solucionarían el problema que ocurrió en este juego?

  1. Detener el juego y respirar para calmarse.
  2. Escuchar a cada jugador sin interrumpir.
  3. Recordar o escribir las reglas y decidir juntos cómo continuar.
  4. Pedir disculpas y reiniciar el juego con las reglas claras.
Respuesta

Parando el juego, dialogando con respeto, aclarando las reglas y pidiendo disculpas.

3
Ejercicio 3

De manera individual, pero tomando en cuenta lo que leíste en comunidad, responde las siguientes preguntas.

a
Parte 3.a

¿Has experimentado alguna situación similar a la de la historia?

Respuesta orientativa: Sí, alguna vez discutí con mis compañeros porque no respetaron un turno o una regla del juego.

b
Parte 3.b

¿Qué la ocasionó?

Respuesta orientativa: La ocasionó que no aclaramos las reglas antes de empezar y que algunos no respetaron los turnos.

c
Parte 3.c

¿Cómo la solucionaste?

Respuesta orientativa: La solucioné hablando con calma, escuchando a los demás y acordando nuevas reglas para continuar el juego.

Contenido de la página

  1. En asamblea, contesten las siguientes preguntas sobre la historia que leyeron:

a) ¿Por qué se generó el desacuerdo entre los jugadores?

b) ¿Qué piensan del comportamiento de Carlos y de las otras personas que jugaban con él?

c) ¿Qué jugador tiene la razón?, ¿por qué?

d) ¿Qué emociones identifican en esta situación?

e) ¿Cómo solucionarían el problema que ocurrió en este juego?


Es importante conocer las reglas de un juego, pues al respetarlas se propician ambientes de sana convivencia. Un juego no se trata de ganar, sino de divertirse y compartir en comunidad.


  1. De manera individual, pero tomando en cuenta lo que leíste en comunidad, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Has experimentado alguna situación similar a la de la historia?

b) ¿Qué la ocasionó?

c) ¿Cómo la solucionaste?

Glosario (4)

Asamblea
Reunión de todas las personas del grupo para dialogar y tomar acuerdos.
Sana convivencia
Relación respetuosa y pacífica entre las personas de un grupo.
Desacuerdo
Situación en la que dos o más personas piensan o quieren cosas distintas.
Regla
Norma que indica cómo se debe actuar en un juego o actividad.

Preguntas para practicar

¿Por qué se generó el desacuerdo entre los jugadores?

Porque no aclararon las reglas antes de jugar y cada uno las interpretó de forma diferente.

¿Qué piensan del comportamiento de Carlos y de las otras personas que jugaban con él?

Que fue un comportamiento poco respetuoso: nadie escuchó ni propuso soluciones con calma.

¿Qué jugador tiene la razón?, ¿por qué?

Ninguno tiene toda la razón; el problema fue no acordar las reglas antes de jugar.

¿Qué emociones identifican en esta situación?

Enojo, frustración, tristeza y tensión.

¿Cómo solucionarían el problema que ocurrió en este juego?

Parando el juego, dialogando con respeto, aclarando las reglas y pidiendo disculpas.

¿Has experimentado alguna situación similar a la de la historia?

Sí, alguna vez discutí con mis compañeros porque no respetaron un turno o una regla del juego.

¿Qué la ocasionó?

La ocasionó que no aclaramos las reglas antes de empezar y que algunos no respetaron los turnos.

¿Cómo la solucionaste?

La solucioné hablando con calma, escuchando a los demás y acordando nuevas reglas para continuar el juego.

Temas y conceptos clave

Conflicto entre jugadoresEmocionesReglas del juegoSana convivenciaAsambleaDesacuerdoReglasEmocionesSolución de problemasConvivencia
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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres niños: una niña con las manos en la boca sorprendida, otra niña enojada gritando y un niño con expresión de molestia. Representa un conflicto entre jugadores.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es importante respetar las reglas de un juego?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo resolver un conflicto con mis compañeros?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué emociones sentimos cuando perdemos un juego?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Lectura previa de la historia sobre los jugadores
  • Reconocimiento de emociones básicas
  • Participación en diálogos grupales
Siguiente tema sugerido
Elaboración de acuerdos y reglas para el juego en comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 913 caracteres
  1. En asamblea, contesten las siguientes preguntas sobre la historia que leyeron:

a) iPor qué se generó el desacuerdo entre los jugadores?

b) iQué piensan del comportamiento de Carlos y de las otras personas que jugaban con él?

c)iQué jugador tiene la razón?, ipor qué?

d) iQué emociones identifican en esta situación?

e)iCómo solucionarian el problema que ocurrió en este juego?

Es importante conocer las reglas de un juego,pues al respetarlas se propician ambientes de sana convivencia. Un juego no se trata de ganar, sino de divertirse y compartir en comunidad.

  1. De manera individual, pero tomando en cuenta lo que leiste en comunidad, responde las siguientes preguntas:

a) cHas experimentado alguna situación similar a la de la historia?

b) iQué la ocasionó?

c) iCómo la solucionaste?

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Karla Esmeralda Mata Medina, TAmAuuPAs

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