Elabora un esquema para registrar las características de la sociedad, política, religión, cultura y economía coloniales.

Esquema con sociedad jerarquizada, gobierno virreinal, religión católica, cultura mestiza y economía minera.

Libro de Proyectos Escolares 4 grado

SEP/CONALITEG

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La época colonial: ámbitos social, político, religioso, cultural y económico

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Investigación sobre la época colonial en cinco ámbitos. 3. Esquema: a) sociedad jerarquizada; b) virrey y Real Audiencia; c) catolicismo con mezclas; d) comida mestiza y códices; e) real de plata y minería.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 258

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Investigar sobre los ámbitos de la época colonial consultando Nuestros saberes, la biblioteca o internet con ayuda de un adulto.

Reúnete con un adulto y localiza en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia el apartado sobre la época colonial.
Anota en tu cuaderno los cinco ámbitos que aparecen en el esquema: social, político, religioso, cultural y económico.
Busca en la biblioteca o en internet datos confiables sobre cada ámbito y registra la información en el esquema.

Respuesta orientativa: La época colonial en México abarcó de 1521 a 1821. Se organizó en un virreinato dependiente de España, con una sociedad jerarquizada, religión católica obligatoria, cultura mestiza y economía basada en minería, agricultura y comercio.

Ejercicio 3

Elaborar un esquema como el anterior para registrar las características de la sociedad, la política, la religión, la cultura y la economía coloniales.

Parte 3.a

La sociedad

Identifica los grupos sociales: españoles peninsulares, criollos, mestizos, indígenas y africanos esclavizados.
Reconoce la familia colonial: patriarcal, con el padre como autoridad.
Ubica los pueblos y barrios: los indígenas vivían en pueblos de indios y los españoles en traza urbana.

Respuesta

Sociedad jerarquizada por origen; familia patriarcal; pueblos de indios y barrios separados.

Parte 3.b

La política

Reconoce que el gobierno estaba encabezado por el virrey, representante del rey de España.
Identifica instituciones: Real Audiencia, cabildos y corregidores.
Observa que los criollos no podían ocupar los cargos más altos.

Respuesta

Se gobernaba mediante un virrey y la Real Audiencia, con cabildos locales; los altos cargos eran para peninsulares.

Parte 3.c

La religión

Identifica la religión católica como oficial e impuesta.
Reconoce las creencias indígenas y africanas que se mezclaron con el catolicismo.
Menciona las órdenes religiosas: franciscanos, dominicos y jesuitas.

Respuesta

Creencia católica obligatoria, con mezcla de creencias indígenas y africanas; órdenes religiosas evangelizadoras.

Parte 3.d

La cultura

Reconoce la comida mestiza: tortilla, frijol, chile con aportes españoles como trigo, cerdo y vaca.
Identifica formas de registrar historias: códices, crónicas, pinturas y tradición oral.
Menciona el arte barroco y las lenguas indígenas y el español.

Respuesta

Comida mestiza; historias registradas en códices, crónicas y tradición oral; arte barroco y mezcla de lenguas.

Parte 3.e

La economía

Identifica la moneda de intercambio: el real de plata y el peso; también el trueque.
Reconoce las actividades: minería, agricultura, ganadería y comercio.
Menciona el sistema de encomiendas y haciendas.

Respuesta

Moneda de plata (real y peso) y trueque; actividades: minería, agricultura, ganadería y comercio.

Contenido de la página

De manera individual, considerando que eres parte de una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, visita la biblioteca o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar sobre los siguientes ámbitos de la época colonial.

Esquema: Época colonial → 1. Social, 2. Político, 3. Religioso, 4. Cultural, 5. Económico.

En tu cuaderno, elabora un esquema como el anterior para registrar las características de:

a) La sociedad: familia, grupos sociales, pueblos, barrios b) La política: ¿cómo se gobernaba? c) La religión: ¿cuáles eran las creencias? d) La cultura: ¿cuál era la comida?, ¿cómo registraban sus historias? e) La economía: ¿cuál era la moneda de intercambio?, ¿a qué se dedicaban las personas?

Diagrama

graph TD
A[Época colonial] --> B[1. Social]
A --> C[2. Político]
A --> D[3. Religioso]
A --> E[4. Cultural]
A --> F[5. Económico]

Glosario (4)

Colonia: Periodo de dominio español en América, de 1521 a 1821.
Virrey: Autoridad que gobernaba en nombre del rey de España.
Mestizaje: Mezcla de grupos indígenas, europeos y africanos.
Encomienda: Sistema donde indígenas trabajaban para un español a cambio de evangelización.

Preguntas para practicar

¿Cómo se gobernaba en la época colonial?

El virrey gobernaba en nombre del rey de España, apoyado por la Real Audiencia y los cabildos.

¿Cuáles eran las creencias en la época colonial?

La religión católica era oficial, pero se mezcló con creencias indígenas y africanas.

¿Cuál era la moneda de intercambio?

El real de plata y el peso; también se usaba el trueque.

Temas y conceptos clave

Época colonialÁmbitos social, político, religioso, cultural y económicoColoniaVirreinatoMestizajeEncomiendaReal de plata

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia

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Figuras de la página (1)

Esquema con la época colonial al centro y cinco ramas: social, político, religioso, cultural y económico. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organizaba la sociedad en la época colonial?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Quién gobernaba en la época colonial?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál era la moneda de intercambio en la colonia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

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2.De manera individual, considerando que eres parte de una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia,visita la biblioteca o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar sobre los siguientes ámbitos de la época colonial.

En tu cuaderno, elabora un esquema como el anterior para registrar las características de:a) La sociedad: familia, grupos sociales, pueblos,barrios b) La politica: icómo se gobernaba? c) La religión: icuáles eran las creencias?d) La cultura: icuál era la comida?, icómo registraban sus historias? e)La economia: icuál era la moneda de intercambio?, ia qué se dedicaban las personas?

Escenario escolar

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