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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Época colonial: grupos sociales, injusticias y desigualdades

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Originarios: tributo y pérdida de tierras. Afrodescendientes: esclavitud y aportes culturales. Españoles: poder y privilegios. Esclavizados: sin libertad ni derechos. 5. Respuesta libre según el ámbito elegido.
📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 259

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

4
Ejercicio 4

A partir de lo que investigaste, en tu cuaderno dibuja y explica las características de los siguientes grupos en la época colonial.

a
Parte 4.a

Pueblos originarios

  1. Eran los habitantes ancestrales de Mesoamérica: mexicas, mayas, purépechas, tlaxcaltecas, entre otros.
  2. Conservaron su lengua, su religión y sus formas de organización comunal, aunque fueron sometidos al tributo y a la evangelización.
  3. Trabajaban la tierra y pagaban tributos a la Corona española mediante encomiendas y repartimientos.
Respuesta

Eran los primeros habitantes de América; mantuvieron su cultura y lengua, pero perdieron tierras y fueron obligados a pagar tributo y trabajar para los españoles.

b
Parte 4.b

Afrodescendientes

  1. Fueron traídos por la fuerza desde África para trabajar como mano de obra esclavizada.
  2. Aportaron música, danza, comida y palabras a la cultura mexicana, como el son jarocho y la marimba.
  3. Vivían en condiciones muy duras, sin libertad ni derechos, y eran tratados como mercancía.
Respuesta

Personas africanas traídas por la fuerza; trabajaban sin libertad, pero enriquecieron la cultura con su música, comida y tradiciones.

c
Parte 4.c

Españoles

  1. Eran los conquistadores y sus descendientes nacidos en España; ocupaban los cargos más altos del gobierno y de la Iglesia.
  2. Controlaban la tierra, las minas y el comercio, y tenían privilegios sobre los demás grupos.
  3. Junto con los criollos formaban la élite social de la Nueva España.
Respuesta

Grupo privilegiado que gobernaba, poseía tierras y riquezas, y ocupaba los principales cargos políticos y religiosos.

d
Parte 4.d

Personas esclavizadas

  1. Eran personas africanas y sus descendientes vendidas y compradas como propiedad.
  2. No tenían libertad, ni paga, ni derechos; trabajaban en minas, haciendas y casas.
  3. Podían ser separadas de sus familias y castigadas si intentaban escapar.
Respuesta

Personas sin libertad, tratadas como objetos; trabajaban sin paga y no tenían ningún derecho.

5
Ejercicio 5

Selecciona uno de los ámbitos que sea de tu interés (social, político, religioso, cultural o económico) de alguna de las comunidades: pueblos indígenas o afrodescendientes.

Respuesta orientativa: Si elijo el ámbito cultural de los pueblos indígenas, puedo investigar sus lenguas, fiestas, tejidos y comidas tradicionales, y cómo se mantienen hasta hoy. También puedo comparar cómo vivían en la época colonial y cómo viven ahora.

Definimos el problema

Paso 1.a

Retomen el mapa mental de la época colonial y las características de los pueblos originarios, afrodescendientes y españoles.

Respuesta orientativa: El mapa mental debe mostrar en el centro "Época colonial" y ramas con: pueblos originarios (tributo, lengua, tierras), afrodescendientes (esclavitud, aportes culturales) y españoles (poder, privilegios, cargos).

Paso 1.b

Hagan una lluvia de ideas y escriban en sus cuadernos las injusticias y desigualdades vividas por esas personas.

Respuesta orientativa:

  • ¿Por qué hubo personas esclavizadas? Porque los españoles necesitaban mano de obra para minas y haciendas y trajeron africanos por la fuerza.
  • ¿Cómo vivían las personas afrodescendientes? Sin libertad, con trabajos pesados, castigos y separación de sus familias.
  • ¿Cómo vivían las mujeres, las niñas y los niños? Las mujeres trabajaban en casa y en el campo; los niños ayudaban desde pequeños y muchos no iban a la escuela.
  • ¿Por qué se presentó la desigualdad? Porque se creó una sociedad de castas donde unos tenían más derechos y riquezas que otros.

Contenido de la página

  1. A partir de lo que investigaste, en tu cuaderno dibuja y explica las características de los siguientes grupos en la época colonial:

a) Pueblos originarios

b) Afrodescendientes

c) Españoles

d) Personas esclavizadas

  1. Selecciona uno de los ámbitos que sea de tu interés (social, político, religioso, cultural o económico) de alguna de las comunidades: pueblos indígenas o afrodescendientes.

Definimos el problema

  1. En comunidades, lleven a cabo lo que se indica.

a) Retomen el mapa mental de la época colonial y las características de los pueblos originarios, afrodescendientes y españoles.

b) Hagan una lluvia de ideas y escriban en sus cuadernos las injusticias y desigualdades vividas por esas personas. Pueden guiarse con las siguientes preguntas:

  • ¿Por qué hubo personas esclavizadas?
  • ¿Cómo vivían las personas afrodescendientes?
  • ¿Cómo vivían las mujeres, las niñas y los niños?
  • ¿Por qué se presentó la desigualdad?

Tabla

Grupo Características principales
Pueblos originarios Habitantes ancestrales; pagaban tributo; conservaron lengua y cultura
Afrodescendientes Traídos por la fuerza desde África; aportaron música y comida
Españoles Gobernaban; poseían tierras y privilegios
Personas esclavizadas Sin libertad ni derechos; trabajaban sin paga

Diagrama

mindmap
  root((Época colonial))
    Pueblos originarios
      Tributo
      Lengua y cultura
      Pérdida de tierras
    Afrodescendientes
      Esclavitud
      Aportes culturales
    Españoles
      Poder político
      Privilegios
      Tierras y riquezas
    Personas esclavizadas
      Sin libertad
      Sin derechos
      Trabajo forzado

Glosario (5)

Época colonial
Periodo en que México fue gobernado por España, de 1521 a 1821.
Pueblos originarios
Grupos indígenas que habitaban América antes de la llegada de los españoles.
Afrodescendiente
Persona descendiente de africanos, muchos traídos a América como esclavizados.
Esclavitud
Sistema en el que una persona es propiedad de otra y carece de libertad.
Desigualdad
Diferencia en el acceso a derechos, riquezas y oportunidades entre grupos sociales.

Preguntas para practicar

¿Por qué hubo personas esclavizadas?

Porque los españoles necesitaban mano de obra para minas y haciendas y trajeron africanos por la fuerza.

¿Cómo vivían las personas afrodescendientes?

Sin libertad, con trabajos pesados, castigos y separación de sus familias.

¿Cómo vivían las mujeres, las niñas y los niños?

Las mujeres trabajaban en casa y en el campo; los niños ayudaban desde pequeños y muchos no iban a la escuela.

¿Por qué se presentó la desigualdad?

Porque se creó una sociedad de castas donde unos tenían más derechos y riquezas que otros.

Temas y conceptos clave

Época colonialGrupos sociales colonialesInjusticias y desigualdadesPueblos originariosAfrodescendientesEspañolesPersonas esclavizadasDesigualdad social
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un niño afrodescendiente cargando un palo con dos bultos, símbolo del trabajo forzado en la época colonial.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo vivían los pueblos originarios en la época colonial?
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¿Por qué hubo personas esclavizadas en la Nueva España?
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¿Qué desigualdades existían entre españoles, indígenas y afrodescendientes?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué fue la conquista de México
  • • Identificar los grupos sociales de la Nueva España
  • • Manejar la noción de injusticia y desigualdad
Siguiente tema sugerido
La sociedad colonial y las castas en la Nueva España
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4.A partir de lo que investigaste, en tu cuaderno dibuja y explica las características de los siguientes grupos en la época colonial:

a)Pueblos originarios

b) Afrodescendientes

c)Espanoles

d)Personas esclavizadas

5.Selecciona uno de los ámbitos que sea de tu interés (social, político, religioso, cultural o económico) de alguna de las comunidades:pueblos indigenas o afrodescendientes.

Definimos el problema

  1. En comunidades, lleven a cabo lo que se indica.

a) Retomen el mapa mental de la época colonial y las características de los pueblos originarios,afrodescendientes y espanoles.

b)Hagan una lluvia de ideas y escriban en sus cuadernos las injusticias y desigualdades vividas por esas personas. Pueden guiarse con las siguientes preguntas:

)iPor qué hubo personas esclavizadas?

)iCómo vivian las personas afrodescendientes?

)iCómo vivian las mujeres, las ninas y los ninos?

i iPor qué se presentó la desigualdad?

o

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