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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Escenario escolar: emociones al ganar y perder un juego

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Al ganar: alegría, orgullo, entusiasmo. Al perder: tristeza, enojo, frustración. Todas las emociones son válidas y se expresan con respeto.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 298

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

8
Ejercicio 8

De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en colectivo, completa la tabla.

a
Parte 8.a

Registra con dibujos o palabras las emociones que experimentas cuando pierdes un juego y cuando lo ganas.

  1. Identifico primero la situación: un juego puede terminar en victoria o en derrota, y cada resultado produce emociones distintas.
  2. Cuando gano, las emociones suelen ser agradables: alegría, orgullo, entusiasmo, satisfacción, ganas de celebrar y de volver a jugar.
  3. Cuando pierdo, las emociones pueden ser desagradables: tristeza, enojo, frustración, decepción, celos o ganas de rendirme.
  4. Reconozco que todas las emociones son válidas; lo importante es expresarlas sin lastimar a los demás y aprender de la experiencia.
  5. Completo la tabla con dibujos (caritas, colores) o palabras que representen cada emoción.
Respuesta

Tabla completada con emociones agradables al ganar (alegría, orgullo, entusiasmo) y emociones desagradables al perder (tristeza, enojo, frustración), reconociendo que ambas se pueden expresar de forma respetuosa.

Contenido de la página

Escenario escolar

8. De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en colectivo, completa la tabla.

a) Registra con dibujos o palabras las emociones que experimentas cuando pierdes un juego y cuando lo ganas.

Emociones que siento cuando gano Emociones que siento cuando pierdo

Página 295.

Ejemplos resueltos

Registra con dibujos o palabras las emociones que experimentas cuando pierdes un juego y cuando lo ganas.

Cuando gano: alegría, orgullo, entusiasmo, satisfacción. Cuando pierdo: tristeza, enojo, frustración, decepción. Se pueden representar con caritas felices o tristes y con palabras.

Tabla

Emociones que siento cuando gano Emociones que siento cuando pierdo
Alegría Tristeza
Orgullo Enojo
Entusiasmo Frustración
Satisfacción Decepción

Glosario (3)

Emoción
Reacción o sentimiento que una persona experimenta ante una situación.
Frustración
Emoción desagradable que aparece cuando no se logra lo que se esperaba.
Autorregulación
Capacidad de reconocer y manejar las propias emociones de forma adecuada.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante reconocer lo que siento cuando gano y cuando pierdo?

Porque me ayuda a conocerme mejor y a manejar mis emociones. Si reconozco mi enojo o mi tristeza al perder, puedo calmarme y no reaccionar de forma agresiva. Si reconozco mi alegría al ganar, puedo celebrar sin burlarme de los demás.

Temas y conceptos clave

Escenario escolarEmocionesJuego y convivenciaemociones agradablesemociones desagradablesganarperderautorregulación
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña con uniforme escolar verde escribiendo en un cuaderno sobre un pupitre.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué emociones siento cuando gano un juego?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué emociones siento cuando pierdo un juego?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo expresar mis emociones sin lastimar a los demás?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer y nombrar emociones básicas
  • • Haber participado en juegos colectivos
  • • Saber escribir palabras sencillas y hacer dibujos
Siguiente tema sugerido
Estrategias para regular emociones en el juego y en la convivencia escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 396 caracteres

8.De manera individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en colectivo,completa la tabla.

a) Registra con dibujos o palabras las emociones que experimentas cuando pierdes un juego y cuando lo ganas.

Escenario escolar

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Emociones que siento cuando pierdo
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