Lluvia de lenguas y revitalización de las lenguas originarias

Realiza el apartado 2: "Lluvia de lenguas". Ahí, organiza la información de algunas de las lenguas maternas y sus variantes.

1. Elige tres lenguas maternas de México, por ejemplo: náhuatl, maya y mixteco.
2. Para cada lengua, investiga en qué estados se habla y cuántas variantes tiene.
3. Organiza la información en una tabla o en un esquema de "lluvia de ideas" (nube central con ramas).
4. Anota un ejemplo de palabra en cada lengua y su significado en español.

Organiza el apartado 3: "Revitalizar las lenguas originarias". Éste es el momento de proponer qué harían para evitar que las lenguas originarias desaparezcan.

1. Identifica el problema: cada vez menos niños y jóvenes hablan las lenguas originarias.
2. Propón acciones desde la escuela: talleres de lengua, canciones, cuentos bilingües y carteles.
3. Propón acciones desde la familia: que los abuelos y abuelas enseñen palabras y expresiones a los niños.
4. Propón acciones desde la comunidad: señalizaciones bilingües, radio comunitaria y festivales culturales.
5. Escribe tus propuestas en la libreta y compártelas con el grupo.

Respuesta orientativa: Para evitar que las lenguas originarias desaparezcan se pueden crear talleres escolares de lengua y cultura, grabar audios con hablantes mayores, elaborar materiales bilingües y promover que las familias usen la lengua en casa todos los días.

Decora con materiales que hagan lucir tu libreta y no olvides poner tu nombre como autora o autor.

1. Reúne materiales: recortes, telas, hojas secas, colores, marcadores y pegamento.
2. Diseña la portada de tu libreta con el título del proyecto "Lluvia de lenguas".
3. Escribe tu nombre completo en un lugar visible como autora o autor del trabajo.
4. Cuida la limpieza y la presentación para que tu libreta luzca bien.