Página — Nuestros Saberes 5° Primaria (pág. 222)

Los elementos creados por la humanidad también forman parte del ambiente; por ejemplo, el hogar donde se vive,donde se pasa el tiempo mientras se platica, se duerme,se come y se realizan otras actividades cotidianas. Con la familia, algunas veces se comparte el tiempo en un "ambiente" divertido, pues la situación es propicia para que eso suceda de manera entretenida y graciosa. Tal vez,algún integrante propone una actividad que con el tiempo y la práctica se llega a convertir en un juego donde participa toda la familia, para generar un ambiente agradable.

Medalla, Maximiliano Conmemorativa a su fallecimiento, 19 de junio de1867. Estaño Diámetro 32mm Colección Casa deMoneda de México. Museo Numismático Nacional.

Esto también sucede en otros lugares como en la escuela, donde el ambiente es propicio para actividades de juego y participa toda la comunidad. Algunas veces el ambiente se vuelve cotidiano, y es agradable convivir en él.

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PROFUNDICEMOS

Recuerde que el ambiente no sólo se conforma por el entorno natural, sino que también se genera en sitios donde se convive con más personas, ya sea en la casa o en la escuela. Las actividades lúdicas pueden ayudar a crear ambientes de socialización donde se permanece más tiempo y se aprende de los demás, sobre todo cuando se realizan dichas actividades de manera cotidiana. Pregunte a los estudiantes a qué hora realizan sus actividades lúdicas o juegos y todo lo que hacen.

El ambiente también es inf uenciado por las actitudes o la conducta de quienes participan en una actividad y,sobre todo, por la actitud de quien la dirige.

Para conocer más sobre el tema, consulte el artículo de Torres, [armen Minerva [2002]. "El juego: una estrategia importante", en Educere. La Revista Venezolana de Educación, vol.6, núm. 19, pp. 289-296.

Disponible en https://bit.ly/3ly8ZMy

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