En asamblea, dialoguen acerca de las plantas o los animales más conocidos en su región, ya sea por su uso, por historias alrededor de ellos o, simplemente, porque son endémicos.
Escriban en el recuadro sus reflexiones sobre los datos que los habitantes necesitan conocer para cuidar a los seres vivos: cómo se reproducen, qué cuidados requieren, cuáles son sus necesidades y su importancia cultural.
Respuesta orientativa:
Para cuidar a los seres vivos de la región, los habitantes necesitan conocer, en primer lugar, cómo se reproducen. En las plantas existe reproducción sexual (flores, polen, semillas) y asexual (estolones, bulbos, tubérculos, esquejes); en los animales, la mayoría son de reproducción sexual, con crías que nacen vivas o por huevos. En segundo lugar, necesitan saber qué cuidados requieren: agua, luz, suelo, temperatura, espacio y protección frente a depredadores o contaminación. También es importante conocer sus necesidades: alimento, refugio, oxígeno y un hábitat adecuado. Finalmente, su importancia cultural se relaciona con leyendas, tradiciones, usos medicinales, alimentarios o ceremoniales que les dan valor para la comunidad.
Ejemplo de registro en el recuadro:
| Aspecto | Datos que la comunidad debe conocer |
|---|---|
| Reproducción | Sexual y asexual en plantas; sexual en animales |
| Cuidados | Agua, luz, suelo, temperatura, protección |
| Necesidades | Alimento, refugio, oxígeno, hábitat |
| Importancia cultural | Leyendas, usos medicinales, tradiciones |










