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Riesgo, desastres y reubicación de viviendas: reflexión comunitaria

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 192 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.a: Algunas sí conocían el riesgo, pero no podían mudarse. 2.b: Las autoridades probablemente sí lo conocían, pero no actuaron a tiempo. 2.c: Zona segura, con servicios, equipamiento y construcción resistente. Cartel: calma, sin incendios, lejos de ventanas, sin elevadores, zona segura y ruta de evacuación.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 192

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Observa las imágenes del acontecimiento que se menciona en el texto anterior y responde las preguntas.

a
Parte 2.a

¿Crees que las personas que habitaban las casas dañadas conocían el riesgo que enfrentaban al vivir ahí?, ¿por qué?

  1. Las imágenes muestran viviendas construidas en laderas o zonas cercanas a cerros, donde el terreno es inestable.
  2. Muchas familias que viven en esos lugares conocen la posibilidad de deslaves o sismos, pero permanecen ahí por falta de opciones económicas o por apego a su comunidad.
  3. El conocimiento del riesgo no siempre se traduce en acciones de prevención, porque influyen la pobreza, la falta de información técnica y la ausencia de alternativas de vivienda.
Respuesta

Es probable que algunas personas sí conocieran el riesgo, porque viven ahí y han visto lluvias fuertes o deslaves; sin embargo, muchas no pueden mudarse por falta de recursos o porque no tienen otro lugar seguro donde vivir.

b
Parte 2.b

¿Crees que las autoridades conocían el riesgo que enfrentaban los habitantes de esas casas?, ¿por qué?

  1. Las autoridades de protección civil y de desarrollo urbano suelen identificar zonas de riesgo mediante mapas y estudios de suelo.
  2. Si conocían el riesgo, debieron haber implementado medidas como reubicación, obras de contención o alertas tempranas.
  3. La existencia de viviendas dañadas sugiere que las medidas fueron insuficientes o que no se aplicaron a tiempo.
Respuesta

Sí, es probable que las autoridades conocieran el riesgo, porque cuentan con estudios y mapas de zonas peligrosas; sin embargo, no siempre actúan con la rapidez o los recursos necesarios para proteger a la población.

c
Parte 2.c

¿Qué características debería tener el sitio donde se reubiquen las 400 viviendas?

  1. Debe estar en una zona plana o de bajo riesgo, lejos de laderas, ríos, fallas geológicas o zonas inundables.
  2. Debe contar con servicios básicos: agua potable, drenaje, electricidad, calles transitables y transporte.
  3. Debe tener acceso a equipamientos como escuela, centro de salud, áreas verdes y rutas de evacuación señalizadas.
  4. La construcción debe seguir normas de seguridad y usar materiales resistentes a sismos.

Cartel: Qué hacer en sismos

Respuesta

El sitio debe ser seguro (sin riesgo de deslaves, inundaciones o sismos fuertes), con servicios básicos, vías de acceso, equipamiento comunitario y construcciones que cumplan normas de protección civil.

1
Ejercicio 1

Conserve la calma.

2
Ejercicio 2

Elimine fuentes de incendio.

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3
Ejercicio 3

Retírese de ventanas y objetos que puedan caer.

4
Ejercicio 4

No use elevadores.

5
Ejercicio 5

Ubíquese en zonas de seguridad.

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6
Ejercicio 6

Localice la ruta de evacuación.

Respuesta orientativa: Estas seis acciones resumen las medidas básicas de protección durante un sismo: mantener la calma, evitar incendios, alejarse de ventanas, no usar elevadores, colocarse en zonas seguras y seguir la ruta de evacuación.

Contenido de la página

  1. Observa las imágenes del acontecimiento que se menciona en el texto anterior y responde las preguntas.

Viviendas en zona de riesgo Viviendas dañadas por deslave

a) ¿Crees que las personas que habitaban las casas dañadas conocían el riesgo que enfrentaban al vivir ahí?, ¿por qué?

b) ¿Crees que las autoridades conocían el riesgo que enfrentaban los habitantes de esas casas?, ¿por qué?

c) ¿Qué características debería tener el sitio donde se reubiquen las 400 viviendas?

Cartel: Qué hacer en sismos

QUÉ HACER EN: SISMOS

  1. Conserve la calma.
  2. Elimine fuentes de incendio.
  3. Retírese de ventanas y objetos que puedan caer.
  4. No use elevadores.
  5. Ubíquese en zonas de seguridad.
  6. Localice la ruta de evacuación.

Glosario (4)

Riesgo
Probabilidad de que ocurra un daño o desastre en un lugar determinado.
Reubicación
Traslado de personas o viviendas a un lugar más seguro.
Zona de seguridad
Lugar dentro o fuera de un edificio donde las personas pueden protegerse durante un sismo.
Ruta de evacuación
Camino señalizado para salir de un lugar de forma ordenada y rápida.

Preguntas para practicar

¿Crees que las personas que habitaban las casas dañadas conocían el riesgo que enfrentaban al vivir ahí?, ¿por qué?

Es probable que algunas sí lo conocieran, porque han vivido ahí y han visto lluvias fuertes o deslaves; sin embargo, muchas no pueden mudarse por falta de recursos o porque no tienen otro lugar seguro.

¿Crees que las autoridades conocían el riesgo que enfrentaban los habitantes de esas casas?, ¿por qué?

Sí, es probable que las autoridades conocieran el riesgo, porque cuentan con estudios y mapas de zonas peligrosas; sin embargo, no siempre actúan con la rapidez o los recursos necesarios.

¿Qué características debería tener el sitio donde se reubiquen las 400 viviendas?

Debe ser una zona segura, sin riesgo de deslaves, inundaciones o sismos fuertes, con servicios básicos, vías de acceso, equipamiento comunitario y construcciones que cumplan normas de protección civil.

Temas y conceptos clave

Riesgo de desastresReubicación de viviendasProtección civilSismosriesgovulnerabilidadreubicaciónzona de seguridadruta de evacuaciónsismo
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Figuras de la página (2)

Viviendas de colores (rosa, amarillo) construidas en una ladera o zona inclinada, con cables eléctricos y calle de tierra.
Figura 1 image
Viviendas dañadas y escombros tras un deslave; se observan personas entre las rocas y una casa rosa destruida.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué características debe tener una zona segura para vivir?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué hacer durante un sismo en la escuela o en casa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué algunas familias viven en zonas de riesgo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es un desastre natural
  • Identificar zonas de riesgo en su comunidad
  • Saber qué es un sismo y cómo actuar
Siguiente tema sugerido
Medidas de prevención y autoprotección ante desastres naturales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 534 caracteres

2Observa las imágenes del acontecimiento que se menciona en el texto anterior y responde las preguntas.

a) Crees que las personas que habitaban las casas danadas conocian el riesgoque enfrentaban al vivir ahi?, por qué?

b)Crees que las autoridades conocian el riesgo que enfrentaban los habitantes de esas casas?, por qué?

Qué características deberéa tener el sitio donde se reubiquen las 400 viviendas?

Escenario comunitario

189

m

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