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Organizamos la experiencia: planeación de actividades del Comité de Ambientes Escolares Saludables

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Respuesta rápida

Campaña de concientización, guía de hábitos y planeación de 5 actividades en 7 sesiones a cargo del Comité de Ambientes Escolares Saludables.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 188

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Organicen una campaña de concientización dirigida a los integrantes de la comunidad escolar y familiar.

Definir el mensaje central: "Valoremos y cuidemos los recursos y otras formas de vida".
Elegir los medios: carteles, trípticos, periódico mural, anuncios por el altavoz y una publicación para las familias.
Repartir tareas: un equipo redacta, otro dibuja, otro consigue materiales y otro presenta la campaña.
Calendarizar la difusión en recreos, reuniones de padres y redes de la escuela.

Respuesta orientativa: Una campaña escolar que informe con datos sencillos cómo el consumo humano contamina el agua, el suelo y el aire, y que proponga acciones concretas como cerrar la llave, separar residuos y apagar luces.

Ejercicio 2

Organicen la elaboración de una guía de hábitos que promueva la valoración, el cuidado y el uso racional de los recursos, así como el cuidado del medio ambiente y la salud de los seres vivos.

Investigar en libros y con la familia qué hábitos dañan y cuáles cuidan los recursos.
Clasificar los hábitos en una tabla de dos columnas: "Hábitos que dañan" y "Hábitos que cuidan".
Redactar cada recomendación con una acción clara y medible, por ejemplo: "Cierro la llave mientras me enjabono".
Ilustrar la guía y revisar la ortografía antes de reproducirla.

Respuesta orientativa: La guía debe incluir hábitos de ahorro de agua y energía, manejo de residuos, cuidado de plantas y animales, y consumo responsable, con lenguaje sencillo para niñas, niños y familias.

Ejercicio 3

Organicen las actividades.

Revisar la tabla "Planeación de las actividades" y confirmar el problema: escasez y contaminación de recursos naturales y daño a otras formas de vida.
Asignar al Comité de Ambientes Escolares Saludables como responsable general.
Distribuir las cinco actividades en el orden propuesto y calcular el total de sesiones.
Sumar las sesiones: $1+1+1+2+2 = 7$ sesiones.

Respuesta orientativa: El proyecto se organiza en 5 actividades con un total de 7 sesiones, desde elaborar el formato de registro hasta planear la campaña de concientización para la escuela y la casa.

Planeación de las actividades

Actividades	Materiales	Responsables	Sesiones
Elaborar el formato para el registro de los hábitos de la comunidad escolar y familiar que contribuyen a dañar los recursos o a cuidarlos.	Hojas, cuaderno, lápices de colores, goma, sacapuntas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Observar y registrar en el cuaderno hábitos del uso de los recursos en la escuela, la calle y la casa.	Formato para el registro de hábitos que dañan y cuidan los recursos	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Hacer una encuesta dirigida a integrantes de la comunidad escolar y familiar para conocer qué saben del problema de la escasez y contaminación de los recursos naturales.	Apuntes y ejemplos de encuestas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Analizar la información y llegar a conclusiones para realizar la campaña de concientización.	Información obtenida a partir del llenado del formato de registro de hábitos, previamente escrita en el cuaderno	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Dos
Planear la campaña de concientización para la escuela y la casa.	Apuntes, otras fuentes de información, ejemplos de campañas realizadas por niñas y niños	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Dos

Total de sesiones: $1+1+1+2+2 = 7$ sesiones.

Contenido de la página

Organizamos la experiencia

Una vez conformado el Comité de Ambientes Escolares Saludables, la intención será velar por el cuidado del ambiente e informar sobre los efectos de los hábitos del consumo humano en éste.

Organicen una campaña de concientización dirigida a los integrantes de la comunidad escolar y familiar.
Organicen la elaboración de una guía de hábitos que promueva la valoración, el cuidado y el uso racional de los recursos, así como el cuidado del medio ambiente y la salud de los seres vivos.
Organicen las actividades.

Planeación de las actividades

Problema: Escasez y contaminación de recursos naturales y daño a otras formas de vida.

Campaña de concientización: Valoremos y cuidemos los recursos y otras formas de vida, dirigida a la comunidad escolar y familiar.

Actividades	Materiales	Responsables	Sesiones
Elaborar el formato para el registro de los hábitos de la comunidad escolar y familiar que contribuyen a dañar los recursos o a cuidarlos.	Hojas, cuaderno, lápices de colores, goma, sacapuntas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Observar y registrar en el cuaderno hábitos del uso de los recursos en la escuela, la calle y la casa.	Formato para el registro de hábitos que dañan y cuidan los recursos	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Hacer una encuesta dirigida a integrantes de la comunidad escolar y familiar para conocer qué saben del problema de la escasez y contaminación de los recursos naturales.	Apuntes y ejemplos de encuestas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Analizar la información y llegar a conclusiones para realizar la campaña de concientización.	Información obtenida a partir del llenado del formato de registro de hábitos, previamente escrita en el cuaderno	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Dos
Planear la campaña de concientización para la escuela y la casa.	Apuntes, otras fuentes de información, ejemplos de campañas realizadas por niñas y niños	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Dos

Ejemplos resueltos

Calcular el total de sesiones planeadas en la tabla de actividades.

Se suman las sesiones de las cinco actividades: $1+1+1+2+2 = 7$ . El proyecto requiere 7 sesiones.

Tabla

Actividades	Materiales	Responsables	Sesiones
Elaborar el formato para el registro de los hábitos de la comunidad escolar y familiar que contribuyen a dañar los recursos o a cuidarlos.	Hojas, cuaderno, lápices de colores, goma, sacapuntas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Observar y registrar en el cuaderno hábitos del uso de los recursos en la escuela, la calle y la casa.	Formato para el registro de hábitos que dañan y cuidan los recursos	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Hacer una encuesta dirigida a integrantes de la comunidad escolar y familiar para conocer qué saben del problema de la escasez y contaminación de los recursos naturales.	Apuntes y ejemplos de encuestas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Analizar la información y llegar a conclusiones para realizar la campaña de concientización.	Información obtenida a partir del llenado del formato de registro de hábitos, previamente escrita en el cuaderno	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Dos
Planear la campaña de concientización para la escuela y la casa.	Apuntes, otras fuentes de información, ejemplos de campañas realizadas por niñas y niños	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Dos

Diagrama

flowchart TD
  A[Comité de Ambientes Escolares Saludables] --> B[Elaborar formato de registro]
  A --> C[Observar y registrar hábitos]
  A --> D[Hacer encuesta]
  A --> E[Analizar información]
  A --> F[Planear campaña]
  B --> G[1 sesión]
  C --> H[1 sesión]
  D --> I[1 sesión]
  E --> J[2 sesiones]
  F --> K[2 sesiones]
  G --> L[Total: 7 sesiones]
  H --> L
  I --> L
  J --> L
  K --> L

Fórmulas y ecuaciones

$\text{Total de sesiones}$ = 1+1+1+2+2 = 7

1+1+1+2+2 = 7

Glosario (5)

Comité de Ambientes Escolares Saludables: Grupo de la comunidad escolar encargado de promover el cuidado del ambiente y la salud.
Campaña de concientización: Conjunto de acciones para informar y sensibilizar a las personas sobre un problema.
Hábitos: Acciones que una persona realiza de manera constante y que pueden dañar o cuidar los recursos.
Uso racional: Aprovechar los recursos sin desperdiciarlos, para que alcancen para todos y para el futuro.
Escasez: Falta o poca cantidad de un recurso necesario.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que la comunidad escolar y familiar participe en el cuidado de los recursos naturales?

Porque el consumo humano afecta el agua, el suelo, el aire y a los seres vivos; si todos participan, las acciones se multiplican y los resultados duran más. La familia y la escuela son los primeros espacios donde se aprenden y practican los hábitos.

¿Qué hábitos de consumo humano observas en tu casa que dañan los recursos naturales?

Dejar la llave abierta, desperdiciar comida, usar bolsas de plástico en exceso, tirar basura en la calle y dejar luces encendidas sin necesidad. Reconocerlos es el primer paso para cambiarlos.

Temas y conceptos clave

Organización de la experienciaCampaña de concientizaciónGuía de hábitosPlaneación de actividadesComité de Ambientes Escolares SaludablesConcientizaciónUso racional de recursosEscasez y contaminaciónSesiones de trabajo

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza una campaña de concientización en la escuela primaria?

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¿Qué hábitos ayudan a cuidar los recursos naturales en la casa y la escuela?

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¿Qué actividades realiza el Comité de Ambientes Escolares Saludables?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar recursos naturales y su importancia
• Reconocer hábitos de consumo humano
• Saber elaborar tablas de registro y encuestas sencillas
• Trabajo colaborativo en equipo

Siguiente tema sugerido

Ejecución y evaluación de la campaña de concientización ambiental

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Organizamos la experiencia

Una vez conformado el Comité de Ambientes Escolares Saludables,la intención será velar por el cuidado del ambiente e informar sobre los efectos de los habitos del consumo humano en éste.

Organicen una campana de concientización dirigida a los integrantes de la comunidad escolar y familiar.

2.Organicen la elaboración de una guia de habitos que promueva la valoración, el cuidado y el uso racional de los recursos, así como el cuidado del medio ambiente y la salud de los seres vivos.

Organicen las actividades.

Escenario comunitario

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Planeación de las actividades

Problema: Escasez y contaminacion de recursos naturales y dano a otras formas de vida.			Campana de concientizacion Valoremos y cuidemos los recursos y otras formas de vida, dirigida a la comunidad escolar y familiar
Actividades	Materiales	Responsables	Sesiones
Elaborar el formato para el registro de los hábitos de la comunidad escolar y familiar que contribuyen a danar los recursos oa cuidarlos.	Hojas Cuaderno Lápices de colores Goma Sacapuntas	Comité de Ambientes Escolares Saludables	Una
Observar y registrar en el cuaderno hábitos del uso de los recursos en la escuela, la calle y la casa.	Formato para el registro de hábitos que danan y cuidan los recursos		Una
Hacer una encuesta dirigida a integrantes de la comunidad escolar y familiar para conocer qué saben del problema de la escasez y contaminación de los recursos naturales.	Apuntes y ejemplos de encuestas		Una
Analizar la información y llegar a conclusiones para realizar la campana de concientizacion.	Informacion obtenida a partir del llenado del formato de registro de hábitos, previamente escrita en el cuaderno		DoS
Planear la campana de concientización para la escuela yla casa.	Apuntes Otras fuentes de información Ejemplos de campanas realizadas por ninas y ninos		Dos